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踢毽子活动比赛策划方案3篇(学生踢毽子比赛活动方案) 踢毽子活动比赛策划方案1 一、指导思想 为了丰富学生的课外活动，培养学生良好的身体素质，培养学生广泛的兴趣和爱好，增强体质，促进健康，使学生在德、智、体、美、劳得到充分的发展。学校决定开展学生“踢毽子比赛”，现具体方案如下 二、比赛裁判及工作人员安排 组长：刘华美裁判员：低年级组（罗国梅、蒙蓉东），中年级组（罗锦胜、周应龙）、高年级组（韦昭职、孙丽蓉）。 摄影：杨志标、 秩序维持：各班主任及各班班干部。 写奖状莫晓艳、莫周浩。 三、活动内容 第二课堂活动可以弥补第一课堂的不足，培养学生各种良好的素质，增长知识，增长才干，使学生的个性特长得到充分的发展。少先队队部根据小学生年龄特点，决定在全校学生中开展“春季踢毽子比赛”。 1、普及性的活动，课余时间学生在操场开展踢毽子健身活动，充分调动每一个学生的积极性，使家都活动起来，时间是9月25日——10月27日。 2、比赛活动。各班在活动的基础上，挑选优秀选手参加学校组织的踢毽子比赛。比赛时间是10月28日下午。 四、参赛对象 1、一分钟踢毽（个人），各班男女各3名； 2、10人踢毽接力（集体），各班学生10名（男女各5人，可与个人赛重复）。 四、比赛规则 1、一分钟踢毽（个人）：比赛以一分钟为时限，比赛开始后，可以用下肢的任意部位接触毽子，毽子落地为失误，失误后可继续比赛直至时间到。以单位时间内个数多者为胜。每次比赛每人试踢一次。比赛时一人踢两人记数。 2、10人踢毽接力（集体）：每班派出10人，纵队或横队站立，每人踢毽子10个进行接力，最快队获胜。 五、评奖设置 1、参赛班级为全校所有班级分低、中、高年级组为单位相比。 2、一分钟踢毽：在单位时间内，以踢的个数多少，每个年级组各取前3名。 3、10人踢毽接力：以班为单位，以接力形式，10名学生排成一字型，每人跳10个，以最快完成的班级获胜，各年级组取第一名。 六。个人参赛者上报时间： 2022年10月10日早上。 踢毽子活动比赛策划方案2 为了普及学校体育运动，丰富校园文化，提高运动技术能力，提高学生运动兴趣；提高班集体凝聚力，推动学校少先队活动的开展，特举办2022年春季踢毽子小型体育竞赛活动。 一、活动人员 砖舍小学在校小学生及教师。 二、活动安排 第一阶段：普及开展。利用每天的课间、课外活动等时间开展健身活动，充分调动每个学生和教师的积极性，使大家都活动起来，达到强体健身的目的。 第二阶段：班内比赛。各班在普及开展活动的基础上，挑选优秀的选手参加本校组织的比赛，每班各5人。 第三阶段：校级比赛。在各班筛选5强的基础上，组织低、中高二组年级进行比赛。 三、比赛规则： 1、比赛分男子组和女子组。每班选派5名学生代表本班参赛。 2、比赛以个数为单位，时间均为一分钟。 3、比赛开始，裁判员鸣哨后，开始计数，再次鸣哨后，比赛停止，计数完毕，结束瞬间的那一次计为有效。在规定时间内，以次数多少记成绩，中途停顿可继续进行。 4、一只脚踢毽子，毽子触及地面为失败，连续触毽两次为失败，失败后可在规定时间内接着再踢，次数累加。 四、奖励办法 （1）设个人奖（男、女）和团体奖。 （2）个人成绩：本人在有效时间内有效次数累加。 （3）团体成绩：该单位参赛学生在本次比赛中成绩相加之总和。 （4）低、中高二个组，每组选出一个团体奖。 踢毽子活动比赛策划方案3 一、活动名称：展风采踢毽子团队赛 二、活动目的：为了丰富高一同学的课余生活，营造一个积极，健康，朝气蓬勃的校园文化氛围，打造一片挑战自我的天地，增强同学们的竞争意识，培养同学之间的团队合作精神。 三、主办方：高一年级学生分会以及志愿者协会 四、参赛对象：高一年级全体学生 五、比赛时间：2022年5月份开始 六、比赛地点：学校操场 七、比赛规则： 1.每个班级有四个参赛名额，男女不限，但比赛时只能派出两名参赛选手，另外两名选手可作为预备队员。 2.以班级为单位，每个班级为一小队，每场比赛将有两小队进行比赛。 3.参赛选手将在规定范围内以传递毽子的形式进行比赛。 4.每场比赛将设裁判两名，分别站在规定范围两侧，监督双方选手是否违规，一旦发现，取消比赛资格。 5.听到裁判发出比赛开始号令后开始比赛，每一小队将有五次机会，五