全力打造一流师资队伍 全面提升学前教育发展水平@幼儿园管理经验交流资料.pdfVIP

全力打造一流师资队伍 全面提升学前教育发展水平 我市共有幼儿园293 处，其中省级实验幼儿园1 处、省级示范幼儿园7 处，潍坊市级示范 幼儿园36 处，在园幼儿达到25973 人。面对进一步深化素质教育的迫切要求，面对人民群 众对高质量教育的渴望，我们深刻认识到，学前教育作为基础教育的基础，是普及九年义 务教育、提高国民整体素质的奠基工程，必须强化措施，抓紧抓实。教育要发展，师资是 关键。建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力、相对稳定的高素质现代化的幼儿教师队 伍，是学前教育健康、持续、快速发展的根本保证。近年来，我市学前教育以办好每一所 幼儿园、精心培育好每一个孩子为目标，大力加强教师队伍建设，学前教育质量连年大幅 度提升。目前，我市学前一年幼儿入园率达100%，35 周岁幼儿入园率达93%，03 岁婴幼 儿受教育率达40%以上。先后被评为山东省学前教育先进市、全国学前教育先进市。我们 的主要做法是： 一、加大教师培养培训力度，全面提升教师整体素质和水平 教育大计，教师为本。学前教育保育质量和水平的差距根本原因在教师，在于教师整 体素质和教学技能的高低。我们把合理配置人力资源，全面提升教师素质作为促进教育均 衡发展、提高幼教质量的重要内容来抓。一是加强了对全市幼儿教师的专业技能培训。全 市建立健全了以市级培训为龙头，乡级培训培训为核心的辐射式三级培训网络，有计划、 有措施、有步骤地对全体幼儿教师的 “六项全能”进行系统培训。自2000 年10 月始，我 们依托BRP/P教师进修学校举办每期三个月的 “三三六六”制幼儿教师离职短训班， 主要对幼儿教师进行 “弹、唱、说、画、跳、计算机”六项技能、 “三学六法”等培训， 现已对全市1400 余名幼儿教师全部轮训一遍。为提高教师的现代信息技术素养，丰富和活 泼教学内容，提高孩子的学习兴趣，激发学生想象力和创造力，我们加强对教师现代教育 技术的培训。各乡镇充分发挥园本培训的主体作用，对幼儿教师进行全员培训，还拿出资 金外出培训学习。全市75%的幼儿教师取得了计算机等级证书，部分幼儿园实现了微机备 课，60%的幼儿园连通了高速宽带寿光现代教育网，实现了优质教育资源共享。同时，我们 还对幼儿教师进行专业技能考核。市教育局专门下发了《关于对全市幼儿教师专业知识和 专业技能进行达标验收的实施意见》，成立专门的达标验收领导小组，每年两次对幼儿教 师的专业知识和专业技能进行验收，三年后复核验收，重新认定。全市现已有900 余人取 得了 “专业合格证”。二是实施“名师带动”战略，发挥辐射和模范带头作用。我们制定 实施了《寿光市三级骨干教师培养计划》，每学年都评选出一批学科带头人、教学能手、 骨干教师及优秀班主任，充分发挥骨干带动作用，在全市广泛开展新、老教师“结对 1 读万卷书 行万里路 子”、“一帮一活动，定期参加教学研究，承担示范课和教研任务，影响和带动广大教师 钻研业务，提高水平。三是开展城区优秀教师 “送教下乡”活动。我们组织由学科带头 人、教学能手等组成的 “导师团”，积极开展“送教下乡”活动，把城里的优质课送到农 村的课堂上，把先进的教育理念和教学方法带到农村，让城区和乡村的教师面对面交流学 习，切磋提高，共同进步。目前，全市幼儿教师学历达标为90.4%，有1 人被评为省级教 学能手，4 人的公开课被评为省优质课，4 人被评为潍坊市级学科带头人，14 人评为潍坊 市教学能手，12 人被评为寿光市学科带头人，70 人被评为寿光市教学能手，138 人被评为 寿光市骨干教师，幼儿教师的整体素质大幅度提高，大幅度提升了全市的教学质量。 二、积极探索养老保险机制，激发广大农村幼儿教师投身教育的积极性、主动性 我市高度重视幼儿教师队伍的建设，千方百计为农村幼儿教师提高工资等各项待遇。 市教育局制订出台了《关于农村幼儿教师实行退休制度的实施办法》，为符合条件的幼儿 教师办理了退休。近三年来，为全市民办幼儿教师每人月增工资140 多元。这些措施，极 大地调动了广大幼儿教师的工作积极性，有力稳定了农村BRP/P幼儿教师队伍，杜绝 了优秀师资的流失，有力保证了农村幼儿教育的质量，收到显著成效。随着“一费制”改 革的推进和深化，农村教育费附加的取消，农村幼儿教师工资原发放渠道堵塞。我市共有 幼儿教师1495 名，其中农村教师占整个幼儿教师队伍的87%，是农村学前教育的