中图版七年级地理上册3.2《气温和降水》优质教案+练习题（含答案）.docx

七年级上册地理 第三章 复杂多样的自然环境 第二节 气温和降水（第一课时） 教学目标： 1、 能读懂并能根据数据材料绘制气温曲线图;知道气温的日变化和年变化。 2、 理解我国冬季和夏季气温分布的规律，并简要分析原因:在图中记住00C等温线大致通过的地方;理解温度带的划分 3、 通过阅读“中国1月、7月平均气温图”了解我国冬季和夏季气温分布的规律。 4、 结合自己的生活感受理解气温现象，学习身边的地理，培养学习地理的兴趣。 重点和难点： 重点：1、我国冬、夏气温的分布特点 2、气温变化曲线图 难点：1、我国冬、夏气温的分布特点及其成因 气温变化曲线图的绘制 等温线的判读 教学准备： 教学挂图和多媒体课件 课时安排： 2课时 教学过程； 导入：让学生读课本P66页探索活动里面的图片， 提问:1、春节期间广州和哈尔滨两地的气温有何差异？ 同样是冬季，两地的气温为什么会有这么大的差异呢？ 学生试着回答： 关于气温的变化和原因就是我们这节课要解决的问题，下面我们进入本节课。 板书：第三章 复杂多样的自然环境 第二节 气温和降水 一、 气温的变化 什么是气温？ 播放PPT第3-4页 （1）顾名思义：气温指大气——地球表面的气体圈层——的温度。单位为摄氏度。 （2）那么，如何测量大气的温度呢？ 地面气象观测中测定的气温是离地面15米处的气气温的观测项目包括实时气温、日最高气温和日最低气温，观测仪