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（冀教版）四年级科学下册教学反思
16. 我在长大
前不久，我在学校上了一堂完全没有实验、没有学生动手操作的科学
课 《我在长大》，说实在的，备课阶段我非常忧虑，担心学生会以沉默相对。
如何吸引学生的注意力，如何使他们的思维动起来成了我设计教案的重点。
成长过程的点点滴滴是每一位学生都能感受到的，因此我准备把课堂变为
学生充分表达与交流的空间，并且让学生在互相交流中感受长大过程中的
快乐、幸福。课后，看了各位评课老师中肯而精准的评价，结合自己在教
学中的体会，觉得这堂课最大的缺
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