中图版七年级地理上册3.3《天气与气候》优质教案+练习题（含答案）.docx

第三章 第三节 天气与气候 （第一课时） 教案设计 教学目标： 1、 学会区分“天气和气候”的概念 2、 学会描述天气，认识天气对生产生活的影响 3、 识别常用天气符号，能看懂简单的天气预报图 4、 用实例说明人类活动对空气质量的影响 重点和难点： 重点：1、知道“天气”和“气候”的区别，并在生活中正确使用这两个术语 2、学会看简易的天气预报图 3、记住在卫星云图中不同颜色所代表的含义以及主要天气符号 难点：1、学会描述天气，认识天气对生产生活的影响 2、风力与风向 3、了解人类活动对空气质量的影响 教学准备： 多媒体课件 课时安排： 2课时 教学过程； 导入： 同学们，听过“万事俱备，只欠东风”这个成语没有？它出自哪里？ 学生回答: 讲解：借东风”的故事里面就隐含了许多天气和气候知识。赤壁之战前夕，周瑜调兵遣将，打黄盖，献连环计，为火烧曹军精心准备。万事俱备，只欠东风。学习完本课以后大家就可以用地理知识来介绍上面的成语了 。下面我们进入新课学习： 板书：第三章 复杂多样的自然环境 天气与气候 天气与气候 播放PPT第4-7页，读课本P78页 什么是天气？什么是气候？ 提问：找出什么是天气？什么是气候？ 学生回答： 讲解:（1）天气是一个地区短时间里的大气状况，时刻在变化； 在我国哈尔滨、长春、北京等地常见的冬季集体供暖设施——暖气片，在武汉、长沙、广州等城市