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24.后羿射日教学设计 一、教学目标: 1、认读本课的10个生字，通过观察板书学写“羿、射”会拼写11个生字。 2、品读“的”字词组，运用想象画面、理解理解文章描述的人间仙境，为 后文因太阳的顽劣而使人间成为炼狱做好铺垫。 3、朗读第四自然段，与第三自然的对比朗读，积累“的”字词组，体会人 们的痛苦与愤怒，烘托出后羿的高大形象。 4、品析第五自然段“立刻、拉满、又快又准”感受后羿的英雄形象、为民 除害的优秀品质，激发学生阅读神话故事的兴趣，感受传统文化的魅力。 二．教学重难点：