意大利的爱国少年.docxVIP

《意大利的爱国少年》 教学要求： 1、了解热那亚少年身在异国他乡，穷困潦倒却不忘维护祖国尊严的爱国 主义精神，懂得应时时刻刻把祖国的尊严放在第一位。 2、学会本课的生字、新词，学习联系上下文理解词语。 3、有感情地朗读课文。教学难点： 1、在理解热那亚少年当时的处境和心情的基础上，有感情地朗读课文。 2、热那亚少年需要钱，为什么又把那些钱扔回去？ 教学难点： 通过理解“热那亚少年需要钱，但又把那些钱扔回去”这个问题，体会热那亚少年的爱国主义精神。 教学过程： （一）学习生字、新词 1、选择自己喜欢的方式按要求读课文。 读准字音。 画出不理解的词语，利用工具书解决。 独立识字，掌握字形。 2、指名读课文。 读准字音。 热那亚（ya ）虐（nue）待可恶（wu）侮（wu）辱愚（yu）蠢 掌握字形：运用自己已有识字方法自学生字。重点指导： 卖：与“买”进行区分。上面有“十”的，是“卖”。遇：半包围结构。第七笔是“”，不能写成“”。 理解词义。 大义凛然：严峻不可侵犯的样子。形容为了正义事业坚强不屈。 （三）初读课文，理清文章脉络 1、自由读课文，想想课文写了一件什么事。 （课文写了一个十一岁的热那亚少年，在一艘从西班牙开往意大利热那亚的轮船上，用自己大义凛然的行为，维护祖国尊严的感人故事） 2、理清课文脉络。 按照事情的发展顺序，文章可分几段？ 全文共九个自然段，可分三部分。 第一段（