苏格拉底法及其对教师教育的哲学意义.pdfVIP

苏格拉底法及其对教师教育的哲学意 义 摘要：苏格拉底法对于当前的教师教育具有较为深远的哲学意义。作为一种 “对话”方法的苏格拉底法对于教师教育而言，它能够祛除教师教育的“生存”之 “蔽”，返归教师教育的“存在”之“途”，能够解教师教育的“教”之“困”， 还教师教育的“学”之“真”。 关键词：苏格拉底法；教师教育；存在主义 关于苏格拉底法，国内外的教育研究多有阐述，但对于这种方法的认识往往只 是停留在将其视做一种技术性的教育教学方法的层面上，故而其所蕴含的哲学意义