物理计划总结之初中物理学生实验操作技能大赛活动方案.pdfVIP

物理计划总结之初中物理学生实验操作技能大赛活动 方案 为推进素质教育和新课程改革，展示我县学生实验操作技能 和创新精神，有效提高我校中学生实验操作技能水平，巩固“普实”成 果，根据《龙山县 2011 年教育工作要点》的安排，特制订初中物理学 生实验操作技能大赛活动实施方案。 一、指导思想： 为全面推进素质教育，促进学科教育的均衡发展，进一步加强 实验教学工作，增强中小学生实验理论水平和实验操作能力，提高实验 教育教学水平。特举办本次大赛。 二、大赛组织 大赛活动由理化生教研组主办。 三、组织机构 1.领导小组： 组 长：彭凡 副组长：王文艳 成 员：严其昌 杨杰 朱玉 职 责：负责安排、部署、协调和巡查本次学生实验操作技 能大赛活动。 2、评委组 物理实验操作技能大赛聘请5位评委组成评委组，评委组依照 评分标准，对参赛选手的实验过程公平赋分。 职 责： 1.熟练掌握并严格执行本学科实验操作试题的评分细则。评分 时要公平、公正，准确赋分。赋分结束后不得修改参赛选手成绩，并在 评分表上签名。 2.评委不得以任何方式提示或暗示参赛选手进行实验操作。 3.评委不得询问参赛选手的相关情况。 4.评委如发现参赛选手在实验操作过程中有可能出现危及人 身安全隐患时要及时提醒或制止。 5.在竞赛过程中如发现参赛选手有互相交流、错位等不遵守赛 场纪律的行为要立即制止，并向赛场负责人汇报。 6.实验操作结束信号发出后，要求参赛选手终止操作，并组织 其依次离开赛场。若有超时，每超1分钟扣1分。 四、大赛程序 1.本次大赛各科评委现场打分。参赛选手的最后成绩以全体评 委的平均分数计算，平均分数取小数点后两位；每位参赛选手的实验操 作时间为20分钟，满分为100分。 2.实验操作过程分组进行，每组4人，参赛选手按序号入座； 以该组的第一位学生抽取试题；每位参赛学生必需完成1个实验。 3.参赛选手在大赛前一天先抽取实验操作顺序签，参赛前 20 分钟抽取分组试题签，参赛选手根据抽签顺序，参加实验操作比赛。