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开展教师读书活动，引领教师专业成长 新沂市阿湖中学 管理困惑： 管理困惑： 受多种因素的影响，部分教师在工作中出现了程度不同的职业倦 受多种因素的影响，部分教师在工作中出现了程度不同的职业倦 怠，具体表现在，有的教师出工不出力，只要能完成学校布置的教学 怠，具体表现在，有的教师出工不出力，只要能完成学校布置的教学 任务，就别无追求了。有的教师从来没有想到过要读书，他们在参与 任务，就别无追求了。有的教师从来没有想到过要读书，他们在参与 教科研活动时，积极性普遍不高，有的干脆说，只要提到教研活动， 教科研活动时，积极性普遍不高，有的干脆说，只要提到教研活动， 头就痛。教师不读书，不搞教科研，不但影响了教育教学质量的提高， 头就痛。教师不读书，不搞教科研，不但影响了教育教学质量的提高， 也阻碍了教师的专业化成长。 也阻碍了教师的专业化成长。 管理探索： 管理探索： 新学期伊始，张军校长就召开领导成员会议，研究商讨对策。会 新学期伊始，张军校长就召开领导成员会议，研究商讨对策。会 上，大家形成了共识：外在的强力推动固然有效，但要想将专业成长 上，大家形成了共识：外在的强力推动固然有效，但要想将专业成长 变成教师的自觉，还需要教师的“内心驱动”。于是，提升教育教学 变成教师的自觉，还需要教师的“内心驱动”。于是，提升教育教学 质量及引领教师专业成长的大讨论、大反思活动“应运而生”。而完 质