测绘与地理信息工程省级实验教学示范中心建设成效.docx

最新【精品】范文 参考文献 专业论文 测绘与地理信息工程省级实验教学示范中心建设成效测绘与地理信息工程省级实验教学示范中心建设成效 [提要] 本文介绍河南城建学院测绘与地理信息工程省级实验教学示范中心通过树立先进的教学理念，通过加强实验室软硬件方面的建设，建立完整的实验教学体系，并形成自身的教学特色，显著提高学生的创新意识和实践能力，取得了良好的建设成效。 关键词：测绘；地理信息；实验教学示范中心中图分类号：G64 文献标识码：A 原标题：测绘与地理信息工程省级实验教学示范中心建设成效收录日期：2014 年 1 月 3 日 建设实验教学示范中心是高校教育理念和实验教学观念的巨大转变，对提高实验教学水平和人才培养质量，增强学生实验能力和创新精神，以及提高实验中心建设和管理水平，起到了全方位的推动作用。河南城建学院对测绘工程学院的实验室管理体制与运行机制进行改革，成立测绘与地理信息工程实验教学中心，经过多年的建设和精心打造，被批准为省级实验教学示范中心建设单位，为实验室建设和创新型人才培养奠定了基础。 一、树立先进的教学理念 依照我校对实验教学的定位，测绘与地理信息工程实验教学中心 （以下简称“中心”）的实验教学理念定位为“以学生为本，以提高学生实践技能、工程素质、创新能力为目标，理论教学和实验教学统筹协调”。 中心将实验教学定位为：从“加强基础、重视应用、开拓思维、培养能力、提高素质”等几方面入手，建立有利于培养学生实践动手能力和创新思维能力的实验教学体系。该体系注重知识、素质和能力培养一体化，充分利用高效而先进的网络和多媒体技术，要求学生掌握宽阔而扎实的基本技能，熟悉新技术、新仪器及其应用，经过一定的实际训练（实验、实习），具备一定的创新素质、能力和脚踏实地的作风。 二、加强实验室硬件建设 1、先进的仪器设备是搞好教学的前提。中心现在的实验用房全部为新校区新建的高标准实验室专用场所，室内布局合理，整洁明亮， 并实现了低噪音，为学生营造了一个良好实验环境和氛围，实验用房面积达 1，000 平方米，主要实验教学仪器设备有双频 RTKGPS 接收机、测量机器人、徕卡TS06 全站仪、徕卡TS02 全站仪、徕卡1200RTK 双频GPS、华测CORS 参考站、激光扫平仪、激光铅垂仪、激光投线仪、沉降观测仪等，共计 600 余件套，总值 970 余万元。 学校根据实验教学需要，作了专门的教学仪器设备购置经费预 算，用于新增和更新实验教学中心的仪器设备，不断改善中心教学条件。近 5 年来，我校在实验室建设方面资金投入不断增加，2008 年投入 38 多万元对中心设备进行了更新，对中心环境进行了改造；2009年和 2010 年投入近 400 万元、2012 年投入 40 余万元经费添置了部分先进实验设备，有效地保障了中心正常运行和健康发展；2013 年学校计划向中心投入仪器设备购置经费 100 万元。 2、优秀的师资队伍是搞好教学的关键。中心实验教学队伍主要 由实验指导教师、实验教学管理人员组成，由教授领衔，以基础扎实、工作实践经验丰富的中青年教师为主体。中心现有专职人员30 人， 兼职人员 11 人，其中：高级职称教师 12 人，占教师总人数的 29.3%； 硕士及硕士以上教师 34 人，占教师总人数的 82.9%。30 岁以下 18 人， 30～45 岁 18 人，45～55 岁 5 人，平均年龄 38.1 岁，教师队伍人员稳定、结构合理。 中心根据教学软件以及仪器设备更新情况，不定期地组织实验教 师、实验管理人员和实验技术人员进行有关计算机、实验室设备、实验软件等方面的培训，同时鼓励实验教学人员就教学大纲、教学方式、实验教学手段、实验教学组织形式等专业内容开展深层次交流探讨。 3、网络化平台是搞好教学的重要手段。中心建立了专门网站， 由专人负责，为学生提供丰富的网上教学资源。网站主要为实验教学服务，其功能主要包括：信息发布、实验教学、实验视频及课件、开放性实验预约、师生互动、业内动态、成果介绍等。 中心设有多个网络终端，各个实验室的预约情况、设备情况均实 时体现在中心的管理平台上，既为学生使用实验室提供方便，同时也为中心管理和设备维护工作提供了实时信息，有效地提高了实验室的管理和使用效率，充分保证了信息平台和网络资源的有效利用。 三、重视实验室软件建设 1、健全制度，明确职责。实验室的管理制度直接影响到实验教学示范中心的建设与发展。为了加强实验室管理，河南城建学院建立了“统一领导、互相监督、层层负责”的管理体系，由一名副校长主管实验室工作。中心根据学校的有关政策和制度，结合中心实际，陆续在实验教学、仪器设备、安全卫生等方面，制定了 16 项制度及规程，如《机房管理规定》、《安全卫生制度》、《精密贵重仪器和大型设备管理办法》