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体育教师培训学习心得体会 教育观念的问题，长期教育实践中，忽视或轻视体育的行为、 观念、思想没有得到根本改变。影响体育教师的工作积极性，从而 影响到体育教师探讨学习的积极性，使体育教师只能从形式上去 “包装”。如一些评优课、展示课等都带有明显的演戏的味道.缺 少了改革的理论导向和具体指导，使体育改革在很大程度上流于形 式。新大纲与《课程标准》两者的陆续出台，在符合学校体育教学 发展需要的同时也受到了教育工作者一致的理解和欢迎，而对新思 想、新观念、新要求时，如何符合《课程标准》的要求，实现以学 生为主体，教师为主导，以“健康第一”为指导思想，发展学生个