2020苏科版九年级数学下册《探索三角形相似条件》同步练习.docVIP

【文库独家】 研究三角形相像的条件(2)同步练习 【目标与方法】 1．进一步经过实践与研究，得出两个三角形具备有两边对应成比率，?并且夹角相等的条件，即可判断两个三角形相像的方法． 2．能选择合适的方法判断三角形相像，灵巧解决与三角形相像有关的问题． 【基础与坚固】 1．如图，P是△ABC的边AC上的一点，连结BP．以下条件中，不可以判断△ABP?∽△ACB的是（）． （A）AB AC (B)AC BC AP AB AB BP C）∠ABP=∠C（D）∠APB=∠ABC 2．已知：在△ABC和△A′B′C′中，∠B=∠B′，AB=6，BC=8，B′C′=4，当A′B′=_______时，△ABC ∽△A′B′C′． 3．如图，在△ABC中，∠C=90°，点D、E分别在AB、AC上，且AD·AB=AF·AC．ED?与AB垂直吗？请说明原由． 4．如图，四边形ABEG、GEFH、HFCD都是正方形，请你在图中找出一对相像比不等于1的相像三角形， 并说明原由． 【拓展与延长】 5．如图，D是△ABC内的一点，E是△ABC外的一点，且∠1=∠2，∠3=∠4，?图中有与∠ACB相等的角吗？假如有，请找出来，并说明原由． 6．如图，AB⊥MN，CD⊥MN，垂足分别为B、D，AB=2，CD=4，BD=3．在直线MN?上能否存在点P，能 使△PAB∽△PCD？假如存在，满足上述条件的点P有几个？说明点P与点B、?D的距离，并把图形画出来． 7．已知：如图，△ABC、△DCE、△FEG是3个全等的等腰三角形，边BC、CE、EG?在一条直线上，且AB=3，BC=1，连结BF，分别交AC、DC、DE于点P、Q、R． 1）△BFG与△FEG相像吗？请说明原由； 2）求BF的长； 3）观察图形，请你提出一个与点P有关的问题，并进行解答． 【后花园】 妙趣角 有名科学家爱因斯坦早在 12岁时就利用相像三角形独立地证了然勾股定理．他认为：直角 三角形的边的关系，必定是由其一锐角完好决定． 爱因斯坦的方法是第一作出 Rt△ABC（∠ACB=90°）的高CD．请你先找出图中的相像三角形， 再利用 它们来说明勾股定理：AC2+BC2=AB2．试一试看!你也能行! 答案: 1．（B） 2．3． 3．垂直．由△ADE∽△ACB，得∠ADE=∠C=90° 4．△AEF∽△CEA．由勾股定理，得 AE=2a， 则AE EC= 2，而∠AEF=∠CEA，所以△AEF∽△CEA EF AE 5．∠ACB=∠DEB．原由是：因为∠1=∠2，∠3=∠4， 所以△ABD∽△CBE，所以AB BC．又∠1+∠DBC=∠2+∠DBC，? BD BE 即∠ABC=∠DBE，所以△ABC∽△DBE，所以∠ACB=∠DEB 6．存在．满足条件的点有2个：?一个是CA的延长线与MN的交点P1（P1B=3），另一个是取点 A对于 MN的对称点，CA′与MN的交点是P2（P2B2=1）．略略 7．（1）相像．因为 FG EG= 3；（2）3； （3）问题可以是: BG FG 3 ①线段间的平行关系， ?如：PC∥FG； ②线段长度与比值，如：BP的长度为多少，BP与PF长度的比值是多少，PC与AP的比值是多少等； ③三角形的相像，如：△BPC∽△ABC，△PQC∽△PAB等；? ④三角形的全等，如△ QPC≌△QRD等．