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物态变化中的放热过程实验探究 1．学生的课前自主探究 ①蜡烛熔化后，用纸作为模具，按教材上自制玩具的方法制 作一个小动物的模型，并感觉凝结的放热过程。 ②在晴朗的早晨，起个早，感觉大自然的新鲜空气，并察看 田间的露珠。 ③在一个干的搪瓷杯中放一些碎冰，过一会察看杯子的外壁， 会出现小水珠（即露），并解释露形成的原因。 ④在一个干的搪瓷杯中放一些碎冰，再撒一些盐，过一会观 察杯子外壁，会出现一层霜，解释霜形成的原因。 ⑤察看冰箱内霜出现的地点以及形状，解释为什么冰箱内会 结霜。 ⑥收集相关“无氟冰箱”的知识。 2．讲堂探究活动 ①学生代表将本探究小组探究的蜡烛凝结过程的感觉展示 给大家。 ②如上图所示，用烧杯装上一杯热水，然后将保温瓶中的冰 块放在烧杯上，察看到杯中会出现很浓的雾。然后将冰块取 下，白雾散去后不再出现。概括得出雾的形成过程，以及液 化是一个放热过程。 ③取两只灯泡让同学们鉴别新旧，并阐述他们的原因。再利 用碘演示升华与凝华。 第1页 ④请各探究小组将本组收集到的相关“无氟冰箱”的知识 展示给大家，并展开适合的沟通与议论。 3．课外探究活动 ①设计实验，探究液化放热过程。 如上图所示组装实验器材，测量水槽中水的初始温度。用酒 精灯加热，使烧瓶内水沸腾，让水蒸气通入右边的试管内， 待一段时间后再次察看温度计的示数，发现温度计示数变高。 进而得出水蒸气液化成水时，会放出大量的热。 ②“人造雾松”：用泥土将松枝固定在铁片上作为小树，在 泥土周围放入樟脑丸，把烧杯罩在它上面。在铁片下面加热， 直到樟脑丸全部消失，停止加热。稍停一会取下烧杯，会看 到绿色的松枝上披上了一层洁白的雪花。 第2页