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数学建模——模糊数学方法全文共38页，当前为第31页。 （2）综合评判 以教学为主的教师，权重A1=(0.2,0.5,0.1,0.2) 以科研为主的教师，权重A2=(0.2,0.1,0.5,0.2) B1=(0.5,0.2,0.14,0.14,0.14) B2=(0.2,0.2,0.5,0.14,0.14) 归一化（即将每分量初一分量总和），得 B1=(0.46,0.18,0.12,0.12,0.12) B2=(0.17,0.17,0.42,0.12,0.12) 若规定评价“好”“较好”要占50%以上才可晋升，则此教师晋升为教学型教授，不可晋升为科研型教授 数学建模——模糊数学方法全文共38页，当前为第32页。 例4： 利用模糊综合评判对20加制药厂经济效益的好坏进行排序 因素集： U={u1,u2,u3,u4}为反映企业经济效益的主要指标 其中u1：总产值/消耗；u2：净产值；u3：盈利/资金占有；u4：销售收入/成本， 评判集： V={v1,v2,…,v20}为20家制药厂 数学建模——模糊数学方法全文共38页，当前为第33页。 编号?????u1????????u2????????u3????????u4 1?????????1.611?????????10.59?????????0.69?????????1.67 2?????????1.429??????????9.44?????????0.61?????????1.50 3?????????1.447??????????5.97?????????0.24?????????1.25 4?????????1.572?????????10.78?????????0.75?????????1.71 5?????????1.483?????????10.99?????????0.75?????????1.44 6?????????1.371??????????6.46?????????0.41?????????1.31? 7?????????1.665?????????10.51?????????0.53?????????1.52 8?????????1.403??????????6.11?????????0.17?????????1.32 9?????????2.620?????????21.51?????????1.40?????????2.59 10????????2.033?????????24.15?????????1.80?????????1.89 11????????2.015?????????26.86?????????1.93?????????2.02 12????????1.501??????????9.74?????????0.87?????????1.48 13????????1.578?????????14.52?????????1.12?????????1.47 14????????1.735?????????14.64?????????1.21?????????1.91 15????????1.453?????????12.88?????????0.87?????????1.52 16????????1.765?????????17.94?????????0.89?????????1.40 17????????1.532?????????29.42?????????2.52?????????1.80 18????????1.488??????????9.23?????????0.81?????????1.45 19????????2.586?????????16.07?????????0.82?????????1.83 20????????1.992?????????21.63?????????1.01?????????1.89????? 数学建模——模糊数学方法全文共38页，当前为第34页。 （1）建立模糊综合评判矩阵 即rij表示第j个制药厂的第i个因素的值在20家制药厂的同意因素值的总和中所占的比例，得到模糊综合评判矩阵R=(rij)4×20 数学建模——模糊数学方法全文共38页，当前为第35页。 （2）综合评判 按从小到大的次序排序，这20家制药厂的经济效益的好坏顺序为：9，11，14，10，20，19，17，4，1，15，7，2，12，13，18，5，16，8，6，3 数学建模——模糊数学方法全文共38页，当前为第36页。 得到的排序为：9，17，11，10，20，14，19，13，16，4，15，1，12，5，18，