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高考作文模拟导写:主题 关于“忍”
【原题呈现】
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
①小不忍,则乱大谋。(《论语》)
②八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也!(《论语》)
③所以动心忍性,曾益其所不能。(《孟子》)
④人皆有不忍人之心。(《孟子》)
中国传统文化博大精深,无数名句化育后世。读了上面四句,你有怎样的认识与思考?
请以其中两句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。
要求:自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【文题解读】
材料中四句名言都是以“忍”为话题,阐述自己对忍的态度。
第一句从反面说明忍的作用,不能忍的话一定会坏大事的;
第二句讲的是大忍可以成大事,这要结合历史才能推断出来;
第三句要联系该句前面的内容,用能吃苦来激励心志,使人性情坚忍,增加人所不具备的能力;
第四句讲的是每个人都有怜悯体恤别人的仁心,是出于自然的本性。
任务指向要选择其中两句为基础确定立意,要求考生须理解名句的内涵,然后选择两句确定立意,还要合理引用用写一篇文章。
忍让可同宽容,忍耐这些话题联系在一起,这样思维能拓展开来。
文体最好写写议论文,也可以写记叙文,记叙文的主题肯定是忍让,宽容之类的。
【范文】
有大忍方能成大事
仇玲丽
孟子在《生于忧患死于安乐》里指出:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。其实质就是人们常说的“吃得苦中苦,方为人上人”,吃苦是成功的基石,能忍住苦难的考验,才是是忍的至高境界。
忍得饥寒可立品,忍得苦难可立业。古今中外有多成功人士,哪个不是心字头上顶着一把刀呢?头悬梁,锥刺股的孙敬,忍饥挨饿,放弃享乐,勤奋学习,后来成为了一个有学问的大家;杨时程门立雪,为了师傅午休,忍住寒风侵袭,在暴雪中站出了深深的脚印;忍辱负重写《史记》的司马迁,强忍屈辱,在痛苦中发愤著书,用毕生精力完成了我国第一部纪传体通史《史记》。鲁迅赞誉其为“史家之绝唱,无韵之离骚”。还有著有 《假如给我三天光明》的海伦·凯勒,忍受住更种意想不到的困难,在老师沙利文的关心帮助下考入大学完成学业,成为著名的作家和教育家。假如没有“忍”的坚韧,也许就没有旷世巨著《史记》的流传,后人也不会知道司马迁。
忍得淡薄可养神,忍得屈辱可筑梦。心字头上一把刀,断了享乐的念想就能成大事。高尔基,10岁时就走入冷酷的“人间”,但是他忍受住了贫寒,勤奋读书。为了读书,他受尽屈辱;因为读书,他忍受住老板娘的毒打。高尔基为了看书,什么都能忍受,甚至甘愿忍受拷打。为什么呢?源自于心中的梦想,心中的追求。为了梦想可以忍受饥寒,为了梦想可以忍受毒打,这就是高尔基大忍的智慧,他一生如饥似渴地读书,勤奋不懈地努力,才有《母亲》、《童年》、《人间》、《我的大学》的问世。
马克吐温说过:“紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。”忍得语言免是非,忍得争斗消仇憾。忍一时风平浪静,退一步海阔天空。忍己宽人方能成大器,社会也会更和谐。记得莎士比亚名剧《威尼斯商人》中的一段台词:“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人。”
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