反比例函数教案.docxVIP

完好版反比率函数教学设计 完好版反比率函数教学设计 完好版反比率函数教学设计 9.1反比率函数 【授课目的】 知识与能力：（1）理解反比率函数的看法，能判断两个变量之间的关系是否是函 数关系，从而鉴识反比率函数； 2）能依照已知条件确定反比率函数的表达式； 过程与方法：经历从实诘问题中归纳出反比率函数模型的过程，意会反比率函数 根源于实诘问题。 感情、态度与价值观：（1）经历反比率函数的形成过程，使学生意会到函数是描 述变量间对应关系的重要数学模型。 2）经过学习反比率函数，培养学生合作沟通和研究的能力。 【授课重难点】 重点：依照已知条件确定反比率函数的表达式. 难点：理解反比率函数的意义. 【授课过程】 一、创办情境，引入新课 同学们，你们还记得在小学里学过的，两个变量满足什么条件时成反比率关 系吗？你能写出以下例子中的等式吗？ 1.当行程s一准时，时间t与速度v的关系 2.当矩形面积S一准时，长a与宽b的关系 3.当三角形面积S一准时，三角形的底边y与高x的关系 学生经过回想已学知识回答：假如两个量x和y满足xy=k（k为常数,k≠0） 那么x、y就成反比率关系. 此刻我们来看生活中的例子。 活动一汽车从南京出发开往上海（全程约300km），全程所用的时间t（h）跟着 速度v（km/h）的变化而变化。 （1）你能用含v的代数式表示t吗? 1 （2）利用（1）的关系式达成下表：