部编版语文三年级上册第五单元测试卷附答案.docx

部编版语文三年级上册第五单元测试卷 一、连一连。（6 分） 父亲 哈欠 鹦鹉 钓鱼 合拢 翠鸟 hā qiɑn yīnɡ wǔ fù qīn hé lǒnɡ cuì niǎo diào yú 二、读拼音，写词语。（8 分） dā qiáo bǔ yú piào liɑnɡ shā duī ɡuān chá wán shuǎ hǎn jiào pú ɡōnɡ yīnɡ 三、选字组词。（6 分） ［坪 ［仓 ［悄 苹 苍稍 评］ 舱］ 消］ （ （ （ ）价 ）白 ）息 （ 船（ （ ）果 ） ）灭 草（ （ 静（ ） ）库 ）（ ） ［捕 铺 蒲］ （ ）扇 （ ）鱼 （ ）路 四、用“ 1.翠鸟 ”画出每组中不是同类的词语。（4 分） 灰雀 松鼠 燕子 2.爬山虎 君子兰 蒲公英 西红柿 3.石榴 桃子 土豆 西瓜 4.电视机 拖拉机 洗衣机 冰箱 五、照样子，在括号里填上合适的词语。（6 分） （漂亮） （ ） 的翠鸟 （ （ ） ） 的蒲公英 （ （ ） ） 的草地 （ ） （ ） （ ） （冲进）水里 （ ）小船 （ ）小鱼 （ ）蓑衣 （ ）快乐六、按要求写词语。（4 分） 近义词。 观察——（ ） 有趣——（ ） 喜爱——（ ） 引人注目——（ ） 反义词。 合拢——（ ） 仔细——（ ） 快乐——（ ） 可爱——（ ） 七、按要求写句子。（8 分） 没一会儿，它飞．起来了，红色的长嘴衔．着一条小鱼。它站．在船头，一口把小鱼吞．了下去。（照样子写含有连续动作的句子） 多．么．可爱的草地！多．么．有趣的蒲公英！（用加点的词写句子） 夏天的金色草地是一年中最美丽的季节。(修改病句) 我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。(改为“被”字句) 八、下列说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。（4 分） 《搭船的鸟》中一个“搭”字使鸟儿具有灵性，描绘了鸟与人在自然中和谐的画面。（ ） “一本正经”这个词语的意思是形容很规矩，很庄重。（ ） “有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。”句中的“并”字强调了对过去错误认识的否定。（ ） 《金色的草地》主要描写了“我”和弟弟在草地上种蒲公英。（ ） 九、真情流露。（3 分） 你最喜欢吃什么水果？这种水果味道是怎样的？向同学推荐一下这种水果吧！ 十、课内阅读。（10 分） 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时， 花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了， 草地就变成绿色的了。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 找出选文中描写颜色的词语，写下来。（相同的词只写一次）（2 分） （ ） （ ） 用“ ”画出这段话中的一个比喻句。（2 分） “它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”这是一个 句，把当人来写。（2 分） 将正确答案的序号填在括号里。（4 分） （1）草地变成金色，是因为（ ） A.草地上蒲公英的花瓣都张开了。B.草地上蒲公英的花瓣都合拢了。 草地可爱、有趣是因为（ ） 它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 草地的颜色会随着时间的变化而发生变化，它给我们带来了快乐。 十一、课外阅读。（11 分） 又到槐花飘香时 小时候，我们村的槐树到处可见，沟岔里、田埂旁，野生的、定植的，漫山遍野。或许物以稀为贵，槐树时常被人们忽略或淡忘。只有在春意盎然的时节，它们把如雪的槐花开得如火如荼，用夺目的素洁和浓郁的芳香佐证着自己的存在。这时，人们往往像大梦初醒般说一声：“哦！槐花开了！”便挎着竹篮，夹着麻袋，扛着镰钩，三五成群地去捋（luō）槐花。 捋槐花是要谨慎的，因为槐树上长着许多小刺，一不留神会刺伤 手。拿到一支槐花时，我总是打量再打量，找到少刺处小心翼翼地握住， 才敢放心去捋槐花。但是父亲不管三七二十一，一把抓，好像那些小刺 不存在似的。我好生怀疑，这时父亲会摊开长满老茧的手掌，冲我笑道： “你没吃过苦受过疼，还没磨炼出来呢。其实，你一下手就满把握紧， 就没一点儿事。”我斗起胆子，照父亲说的去做，开始感觉挺疼，后来就感觉不到了。 按要求从文段中找出四字词语和俗语。（5 分） 四字词语： 俗语： 用“ ”画出我捋槐花时的动作，用“ ”画出父亲捋槐花的动作。（4 分） 读了这篇短文，你得到的启示是（ ）（2 分） 爸爸想要我多吃苦，是不爱我的表现。 我们小时候要多吃苦，多磨炼自己，让自己成长。十二、习作。（30 分） 把你近期观察到的印象最深的一种事物或一处场景写下来，题目自拟，叙述清晰，有条理，不少于 300 字。 附答案 二、搭桥 捕鱼 漂亮 沙 堆 观察 玩耍 喊叫 蒲公英 三、评 苹 坪苍 舱 仓 稍 消 悄 悄蒲 捕 铺 四、1.松鼠 2.西红柿 3.土豆 4.