2021-2022学年山西省忻州市大严备中学高三生物上学期期末试题含解析.docxVIP

2021-2022学年山西省忻州市大严备中学高三生物上学期期末试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 下列实验组合，正确的是 ? 实验名称 试剂 结果或颜色反应 1 植物细胞的质壁分离与复原 清水 液泡缩小，颜色变深 2 诱导染色体数目加倍 生长素 形成多倍体无子果实 3 DNA粗提取 氯化钠溶液等 白色丝状物析出 4 观察细胞的有丝分裂 龙胆紫等 观察细胞中染色体的动态变化 A．1????????? B．2????????? C．3?????? D．4 参考答案： C 2. 如表对几种生物核酸中的碱基、核苷酸种类的描述，正确的是（　 　） ? A B C D 口腔上皮细胞 蓝藻细胞 SARS病毒 豌豆根毛细胞 碱基 5种 5种 5种 8种 核苷酸 5种 8种 8种 8种 A. A??? B. B??? C. C??? D. D 参考答案： B 人的口腔上皮细胞中有DNA和RNA两种核酸，因此含有5种碱基、8种核苷酸，A错误；蓝藻细胞有DNA和RNA两种核酸，因此含有5种碱基、8种核苷酸，B正确；SARS病毒只有RNA一种核酸，因此只有4种碱基、4种核苷酸，C错误；豌豆根毛细胞中有DNA和RNA两种核酸，因此含有5种碱基、8种核苷酸，D错误。 3. 生命世界存在着多样性和复杂性，但生命系统内又有着高度的统一性和规律性，下面说法中能体现生命系统统一性的是： ①细胞是最基本的生命系统 ②C是组成生物体的最基本的元素 ③蛋白质和核酸是生命活动的主要承担者和控制者 ④葡萄糖是生命活动的直接能源 ⑤磷脂双分子层是所有生物膜的基本支架 A．①②③④???????? B. ①②③⑤??????? C. ①②④⑤??????? D. ②③④⑤ 参考答案： 答案：C 4. 在现代生物工程技术中，下列研究方案不能实现其目的是 参考答案： C 5. 下图中图甲是—个典型的真核细胞基因结构示意图，图乙是图甲中B片段的局部，图丙是图甲中C片段的局部。下列叙述正确的是 A．图甲A、B、C片段中任何一处发生碱基对的增添、缺失或改变，都属于基因突变 B．因为起始密码能够决定氨基酸，所以应该存在于图甲B片段的第一个外显子中 C．如果图乙中I链是转录的模板链，那么II链将无法编码蛋白质，属于内含子 D．以图丙I链为模板转录出的mRNA的碱基序列应为 ……GAUCUUAGUCAC…… 参考答案： 答案：A 6. 分析一生物组织，发现其中含有蛋白质、核酸、葡萄糖、磷脂、水、无机盐、纤维素等物质，此组织最可能来自????? （??? ） A．蜻蜓?? ??? B．大肠杆菌? ??? C．人 ???? D．柳树 参考答案： D 7. 根据下表中的已知条件,判断苏氨酸的密码子是(??? ) DNA双链 ? ? ? T G ? mRNA ? ? ? tRNA反密码子 ? ? A 氨基酸 苏氨酸 A.TGU??????? B.UGA???????? C.ACU??????? D.UCU 参考答案： C 8. 生命活动的正常进行离不开激素调节。回答下列问题： (1)取若干只健康成年小鼠均分为甲、乙两组，将甲组切除甲状腺乙组不切除(假手术)。实验中每隔一段时间测定小鼠的耗氧量、观察其精神状态，并作记录。该实验的目的是_。甲组小鼠切除甲状腺后，血液中相关激素中_含量升高，含量降低。 (2)研究表明：正常情况下，低血糖能刺激下丘脑神经元释放神经递质，促进垂体分泌生长激素。但在甲亢小鼠的低血糖实验中，测得生长激素浓度变化不明显，可能原因是_。若用放射性I131治疗甲亢小鼠，可以有效地破坏甲状腺细胞而不影响其他组织细胞，原因是_。 (3)通常用抽取血样的方法来检测内分泌系统疾病，这利用了激素调节的特点。 参考答案： ??? (1). 研究甲状腺激素对小鼠新陈代谢和神经系统兴奋性的影响??? (2). 促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素??? (3). 甲状腺激素??? (4). 较高浓度的甲状腺激素能抑制垂体分泌生长激素??? (5). 甲状腺细胞能摄取I，而其他细胞不吸收??? (6). 通过体液运输 【分析】 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌。 【详解】(1)由题意知，该实验的目的是研究甲状腺激素对小鼠新陈代谢和神经系统兴奋性的影响。甲组小鼠切除甲状腺后，甲状腺激素含量降低，反馈调节下丘脑和垂体分泌促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素，血液中促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的含量升高。 (2