2021-2022学年山西省运城市上郭中学高二生物期末试卷含解析.docxVIP

2021-2022学年山西省运城市上郭中学高二生物期末试卷含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 在超市中无公害蔬菜很多，也很受市民的欢迎．这些无公害蔬菜在生产中，不使用农药、杀虫剂和化肥．假如在蔬菜的生产中长期使用某种杀虫剂，其结果是（　　） A．杀虫剂诱发害虫产生抗药性基因，从而使害虫的抗药性增强 B．害虫全部消失，最终导致某些害虫的物种灭绝 C．杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加 D．杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达 参考答案： C 【考点】生物进化与生物多样性的形成． 【分析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存．活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来．这样经过若干代的反复选择．最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫．在使用同等剂量的农药时，就不能起到很好的杀虫作用，导致农药的灭虫的效果越来越差．因此农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果减弱的原因是杀虫剂对害虫有选择作用，使抗药性强的害虫被保留了下来． 【解答】解：A、使用杀虫剂后害虫不死，不是因为杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因产生，而是因为在杀虫剂的选择作用下能存活的都是抗药性的个体，A错误； B、自然选择过程中，害虫一般不会全部消失，B错误； C、当使用某种杀虫剂后，绝大多数害虫被杀死，少数具有抗药性的个体生存下来并繁殖；抗药性害虫大量繁殖后，再用该种杀虫剂，会有比以前更多的个体生存下来．因此，杀虫剂对害虫起到一个定向选择的作用，C正确； D、杀虫剂不能诱导害虫分解药物的基因大量表达，杀虫剂对害虫起了选择作用，D错误． 故选：C． 2. 肺炎双球菌的可遗传变异的来源是(　　) A．基因突变? ??? B．基因重组???? C．染色体变异? D．A、B、C都有可能 参考答案： A 3. 下列技术或方法与原理相符的是（　　） A．人参细胞培养和杂交瘤细胞的培养﹣﹣细胞全能性 B．植物组织培养和制备单克隆抗体﹣﹣细胞增殖 C．原生质体融合和动物细胞融合﹣﹣细胞膜的流动性 D．纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁﹣﹣酶的高效性 参考答案： C 【考点】RG：细胞融合的概念及方法；R4：植物培养的条件及过程；RH：单克隆抗体的制备过程． 【分析】1、植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性； 2、动物细胞培养的原理是细胞增殖． 3、植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较： 项目 细胞融合原理 细胞融合方法 诱导手段 用途 植物体细胞杂交 细胞膜的流动性，（细胞的全能性） 去除细胞壁后诱导原生质体融合 离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导 克服远缘杂交不亲和，获得杂交植株 动物细胞融合 细胞膜的流动性 使细胞分散后，诱导细胞融合 离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导 制备单克隆抗体的技术之一 【解答】解：A、人参细胞培养和杂交瘤细胞的培养﹣﹣细胞增殖，A错误； B、植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，B错误； C、原生质体融合和动物细胞融合﹣﹣细胞膜的流动性，C正确； D、纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁﹣﹣酶的专一性，D错误． 故选：C． 4. 一位在南极科学考察站工作的科学家，由温暖的室内来到寒冷的户外时，会发生相应的生理变化，其中与右图变化趋势相符的是 A．汗腺的分泌量???? ?????B．皮肤血管血流量 C．甲状腺激素的分泌量??? D．身体的体温变化 参考答案： C 5. 胚芽鞘产生生长素的部位，感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是　　 A.尖端、尖端、尖端　　　　　　　　　　　B.尖端、尖端、尖端下面部分 C.尖端、尖端下面部分、尖端下面部分　　　D.尖端、尖端下面部分、尖端 参考答案： B 6. 用含180的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，180转移的途径是（? ） A．葡萄糖→丙酮酸→水?????????? ??B．葡萄糖→丙酮酸→氧 C．葡萄糖→氧→水???????????????? D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳 参考答案： D 7. 有关艾滋病的说法不正确的是（???? ）??? A ．HIV能够攻击人体的免疫系统，主要能够侵入T细胞??? B ．HIV分布于各种内环境中，在人体的外分泌液中也广泛分布??? C ．HIV可以通过空气传播??? D ．HIV潜伏期比较长，是一种RNA病毒 参考答案： C 8. 我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因