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舞蹈教师的教育故事 老师先教一些动作，今后让学生依照老师给的舞蹈动机发展下去，也可以将这些基本的舞蹈素材重新组织发张开来。 舞蹈教师教育叙事（一）片刻间在xx工作 四年，在这片蓝天下，我幸福的收获着、成长着，舞 蹈教师教育叙事。 作为舞蹈专职教师，我向来为民族舞班的专长生 进行着培训，为之我付出全部的心血。出名心里学家 苏心说过：“舞蹈关于训练孩子的专注力、忍受力、团 队配合能力及自我情绪的调理能力会有很大帮助。多 从事艺术类学习可以使一些独生子女独到、霸道、凡 事以自我为中心的不良性格得以改进。”艺术的魅力、 舞蹈的魅力不不过表面的鲜亮亮丽，更需要台下的刻 苦训练。 台上一分钟，台下十年功。xx民族舞班的孩子 们，他们训练刻苦，他们不畏困难，他们团结进步， 他们在一次次的表演实践中放出光彩。《聪慧宝贝》里 的他们稚嫩可爱，《每天向上》里的他们给大家带来无 线正能量，《麦田童话》里的他们英勇保护庄稼，《童 话里的芭比》她们美的像童话,《雏鹰展翅》里的他们团结向上，《舞起幸福鼓》里的他们热忱大方，《小马奔跑》里的他们一往无前。野火烧不尽，春风吹又生的《小草》精神，是民族舞班每个孩子的毅力表现。此次校庆的舞蹈《震震天》是他们送给母校的最好礼 物，陪伴他们成长的路上总给我带来惊喜，带来动人，带来无线的力量。此次校庆舞蹈的排练让我与他们有多了些美好的回忆。 十年校庆节目编排是我本学期工作的重中之重， 早在今年暑期我就开始着手准备。当我选择编排这支 舞时，我知道挑战很大，第一要解决道具问题，30面 小鼓、11面中鼓、1面1.2米的大鼓、26只狮子头， 可否可在短时间内解决？问题二一个人要排4大组动 70人的集体舞时间上我怎么分配？好运的是领导对我的支持，道具很快就解决好。（谢校平和的对我讲： “珂珂你排，道具学校解决”。）从九月开始到校庆从前，几乎每此正午都在排练，有时还需分组排早自习也不可以放过，从炎炎夏季排到了秋风落叶的暮秋，与孩子们汗出如浆的场景到此刻历历在目，因为是个激励整齐度及力度的要求较高，我总是严格的进行着排练，不齐再来一次，力度不够再来一次，表现力不够再来一次，在这一次次的磨练中孩子们成功的拿下这支舞蹈。 同时孩子也带给了我很多动人，因为排练加上常例课每天的用嗓量大，嗓子都是哑的。孩子们特别团结宝贝们他们就会自己主动数节奏，部分不会或跟不上节奏的孩子身旁总会有小老师的陪伴，孩子们的小手抓鼓棒磨出了小水泡都依旧在坚持从不与我讲累。在道具鼓的运用中，孩子们尽在第一次合作上就敲出整齐的节奏，这与之间的徒手刻苦训练是分不开的，跟着道具的运用排练出现了很多小状况，小鼓没有固定好出现推不动的现象，机智的孩子们讲：“冯老师我们跳小草不是有红色的绸子吗？可以用来固定鼓呀。”一拍即合我们立刻就行动，能干利索的孩子们一眨眼的功夫鼓就固定好了。随后出现道具推轮损毁现象，真的特别感谢胡校的支持立马帮我解决问题，感谢胡伯伯为了不耽误排练胡伯伯牺牲休息的时间进行焊接维修，在高温作业下脸上的皮都起壳，当我见告孩子们 这件事时，他们都动人的快落泪，忽然有个宝贝们说：“我们要用最好的表演报答伯伯。”孩子们在随后的排练中更加认真努力，在当日的表演中获得了各级领导、同事、家长的一致好评。而节目的成功绝不是一个人的力量，凝聚着全部为之付出的力量。民舞班的孩子们也再次成长，无论是一年级我爱沐浴的首次登台，还是二至六年级的小狮子小鼓手们，及暂时任务的小 动物们他们都收获了，收获的绝不是单一的舞台经验，他们更是享受排练的过程。 一分耕种，一封收获。陪伴孩子们成长的过程是我最珍惜的光阴，坚持、耐力、爱心、团结让孩子们更能领悟舞蹈的魅力。感谢领导的相信、感谢家长的支持、感谢孩子的给力、感谢自己的坚持，我会连续怀着感恩的心带着孩子们向更高的目标行进。 舞蹈教师教育叙事（二）浅谈如何抓住少儿特色进行启示式舞蹈讲课 跟着社会文明的不停发展,学校的美育教育也获得了更多的重视,使近来几年来少儿舞蹈教育蓬勃发展，范文《舞蹈教师教育叙事》。除了少年宫成立舞蹈兴趣班外，很多中小学都将舞蹈课列入课表之中。并且很多家长愈来愈认识到少儿舞蹈对开发孩子的智力能起到不可以忽视的作用。可以说，少儿舞蹈正逐渐深入到少儿生活中，成为少儿生活不可以缺乏的一部分，少儿舞蹈是合适少儿身心发展的一种美育形式。可是，少儿舞蹈教育的张开还不等于少儿舞蹈就发挥了应有的美育作用，只有讲课内容和讲课方法都合适少儿生理心理特色，舞蹈的美育价值才能真切获得发挥。所以，本文就少儿舞蹈讲课中如何抓住少儿特色进行启示式舞蹈讲课作此初步的研究。 少儿舞蹈是为少儿美育的重要手段，它直观、形象、生动、开朗的特色，为广大少儿所喜爱。少儿舞蹈对少儿的身体素质、感情、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进少儿身心的健康成长。 在少