国培教师培训心得体会.docxVIP

国培教师培训心得体会 本次培训也让我知道，作为一名合格的小学教师，必须要加强自身的文化修养，培养良好的人文精神。在加强自身修养方面，我需要在情感上对学生做到真诚而丰富。我要不断提高自身的能力和修养，引导我的学生发现美、感受美、并能创造美。我还要注重笔耕，使自己变得更加厚实。多读书、多动笔，及时自己教学的缺漏，在不断反思中和我的学生一起成长。 培训是短暂的，但收获是充实的。我站在了一个崭新的平台上审视了自己的教学，对今后的工作也有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。我会继续努力，认真学习，把所学知识用到教育教学中，让孩子们乐学、会学，把孩子们从芬芳待放的花蕾浇灌成美丽的花朵，期盼在三尺讲台上挥洒绚丽的人生! 在培训的过程中，我在不断地思考自己的教学犯罪行为，我的教学犯罪行为与否规范、我的课堂与否存有吸引力、我的教学与否有效率。我给自己的很多答案都就是驳斥的，我也许顺利完成了教学任务，教授完了课本上的知识点，逼使学生忘记了一些基础知识，但是，我的课堂就是没活力的和激情的，我没著重教学中的细节去调动学生的主动性和积极性、培育学生的技术创新意识。我搞的一些教学改革还只是皮毛的，没深入骨髓和跌破灵魂的，本次培训使我在思考中有所斩获，使我在自学中找出方向。 经过专家精辟的讲解和同仁的讨论，我不仅从理论的高度了解到了新课程改革的必要性和重要性，而且也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识，有着不同寻常的意义，也有一些感悟。 小学教学就是一个系统工程，既必须整体把握住，又必须分段介绍、分析、探究。“国培”专家各从自己擅于的研究领域谈到，理论融合实例，既著重“言传”，又著重“身教”;使我们较好地把握住了不同学段、内容的特征;为我们深入细致文本探究，科学“复习”，有效率学前阐明了方向。 同时，在有效教学方面，我也学习到了一些技巧和策略，比如教学目标的确立问题，课堂问题的的设计、教学过程的设计、对学生的评价等。当然，有效教学还必须懂得如何规范教学行为，比如懂得如何突出重点、化解难点;如何进行课堂拓展、如何总结课堂所学等等。 一、重新认识教师的角色地位 新课标增强了知识的实用性，提高了学生的参与度，充分体现了以学生发展为本的精神。新课标在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法，并增强了对学生情感、态度与价值观的培养。新课标的内容化繁为简，化细为粗，为教师教学提供更广阔的自由度和发挥空间。新课标要求课堂教学要充分发动学生的主动性，强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。这种改变要求教师不能再只重视知识的传授，更要肩负起培养人的重任。教师不再是学生的主宰，教师和学生是两个平等的团体，在学生获得知识的过程中，教师只是激励人、引导者，为学生的学习提供支持、帮助、辅导，帮助学生了解自己的特长、潜能，为学生的发展提供指导。 二、努力提高自己的专业水平 教师是新课改的具体执行者，执行者的意识和素质是很关键的，所以在进行教学的过程中，教师必须自觉进行，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高自己的课堂教学水平。 新教材中存有很多问题探究，必须顺利完成问题探究再无法用老一套的教学方式了，在课堂上教师必须更多的鼓励学生参予教师设计的课堂和问题探究中去了，那么这对教师的建议提升了，在课堂上，你怎样进行探究的问题?你怎样才能使更多的学生有效率的参予进去?等等问题都就是听课之前教师必须想好的，一节课就四十分钟的时间，学生参予课堂的机会多了，老师的讲授时间必然增加，在非常有限的时间内，怎样使学生把必须掌控的科学知识学熟学皱，这也就是老师必须思索的。总之传统的“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法已经全然无法适应环境新课改了。所以我们这些老师一定必须认真学习新课改的方方面面，融合新课程的自学，努力提高自己专业知识。同时，必须提升对sts的认识水平，不断扩大不断扩大自己的知识面，提升信息以获取、加工和传播水平。 三、改变对学生的评定观念 新课标发生改变了以往单一的学业成绩的评价方式，提倡评价目标多元化和评价方式的多样化，秉持破灭性评价与过程性评价结合、定性评价与定量评价结合、学生BenfeldTrackBack与他人评价结合，不懈努力将评价横跨于学生自学的全过程。并且新课程倡导独立自主、探究、合作自学，这就建议教师评价语言必须多样化，必须多用引导式的教学评价语言去推动学生主动参予至教学过程中，想方设法地唤起学生潜在的能力，充份的调动学生的积极性，使学生通过自身的活动，扩充教学内容，多样教学形式，真正彰显了在乐中