如何开展员工安全自主管理活动(安环部马志民授课).pptVIP

* 5 6 7 8 选择永久对策： 找到造成问题的主要原因后，即可开始拟出对策的方法。对策的方法也许有好几种，试试对可能的选择列出其优缺点，再对可能的方法作一最佳的选择，并且确认这样的对策方法不会产生其它副作用。 执行及验证永久对策：当永久对策准备妥当，则可开始执行及停止暂时对策。并且对永久对策作一验证，不再产生问题。 防止再发：对类似的其他生产，虽然尚未发生问题，亦需做同步改善，防止再发，即我们说的“他石攻错”。同时，这样的失效，也应列入下一产品研发段的FMEA中予以验证。 团队激励： 对于努力解决问题之团队予以勉，使其产生工作上的成就感，并极乐意解决下次碰到的问题。若公司每年有近百项的工程问题依据8D的方式来解决，对工程人员实力的培养着实可观，成为公司重要的资产，这也是很多公司将8D制式化的原因。 第五十一页，共七十四页。 * 5、5W1H是指: When何时 Who何人 Where何地 What何事 Why为什么 HOW如何进行。做到什么程度，对1H进行量化，另一种解释是cost。 人类6个忠实的仆役 他们教我所有的事情 他的名字是： 何时、何地、谁、何事、为 何、如何 --纪伯伦 第五十二页，共七十四页。 * 1. 为什么 (Why)? 2. 做什么 (What)? 3. 何人 (Who)? 4. 何时 (When)? 5. 何地 (Where)? 6. 如何 (How)? 为什么领一支铅笔也要填申请单？ 为什么这么小的事情要盖机关大印？ 为什么一张登记表要等待两月？ 为什么要重重管制？ 为什么不让他们自由竞争？ 为什么要这样做？不这样做有何不可？ 为什么不用机械代替人力？ 等等 针对不同的类型、不同的问题、不同的性质采用不同的发问，例如： 第五十三页，共七十四页。 * 找出本单位、本车间、本班组常见不安全行为、危险区域、危险人群和薄弱环节，并提出和实施改进措施； 对班组虚惊提案在安全活动中进行分享，提高职工处理突发事件的能力； 进一步完善“手指口述”项目列表，重点对班前、班后、交接班、作业前、作业过程中、操作等环节安全措施进行确认。 1 、 一枪三斧的作用 各班组开展危害辨识活动，对常见的KYT活动进行固化； 1 2 3 4 第十九页，共七十四页。 * 2、一枪是安全行为观察 对一名正在工作的人员观察30S以上，以确认任务是否在安全地执行，包括对员工作业行为和作业环境的观察，并就作业进行沟通。 第二十页，共七十四页。 * 可以使安全工作细化到每一个工作行为，并了解每项工作程序是否真的被安全地执行。 通过有效地实施安全行为观察，可以使作业现场不规范的作业行为的数量大大地下降，并因此使发生事故的机会随之降低 员工通过参与安全行为观察，可以提高自己的安全观察能力，更好的理解什么是需要坚持的安全的行为，什么行为是不规范的，使员工的安全意识得到持续提升 可以通过对观察结果的统计分析，比较准确地掌握公司目前的安全生产状况，了解哪些方面存在欠缺，为持续改进提供依据 第二十一页，共七十四页。 * 第二十二页，共七十四页。 * 第二十三页，共七十四页。 * 安全行为观察六步法 第二十四页，共七十四页。 * 虚惊提案：FICP四阶段 虚惊体验 卡片填写 现场改善 找虚惊 Flase alarm 做改善 IMPROVE 写提案 CASE 获奖励 PRIZE 虚惊记录 改善记录 卡片上交 领取奖金 虚惊报告 虚惊改善案例分享（安全活动日、班前五分钟） 3、 第二十五页，共七十四页。 * 武钢虚惊提案卡（示例） 单位名称 　甲班1#机炉 提案者 　吴×× 事件时间 　 2015 年 12 月 10 日 事件地点 　1#机炉内 报告日期 　 2015 年 12 月 10 日 讨论日期 　 2015 年 12 月 14 日 虚惊事件描述 一人高处行走时未挂安全带，险些造成高空坠落事故。　 班组对策措施 1.人的对策：高处行走时，安全带必须挂在走绳上。 2.物的对策：安装牢固的安全走绳。 车间对策措施 1.人的对策： 2.物的对策： 3.管理对策： 改善状况 事件前： 高处行走时安全带无处可挂。 整改后： 沿高处行走路线已安装牢固的安全走绳，员工能够将安全带挂在安全走绳上行走。 整改效果确认 安全走绳安装牢固，确保作业人员在高处行走时安全带有处可挂。 确认人签名：郑×× 确认日期：2015年12月 10 日 备注：每月至少开展一次，并在安全活动或班前会中分享。 第二十六页，共七十四页。 * 4、 KYT KYT:K-危险(Kiken)，Y-预知(Yochi)，T-训练(Tra