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2022年大班个人总结 学期工作又结束了，本期我在《纲要》精神的指导下，认真实施了本班的教育教学方案。在实施过程中，我认真落实各项教学活动，较好的完成了本期教学任务，取得了一定的成效。现总结如下： 一、对幼儿进行了操作习惯的培养 1、教导孩子重新认识数学书，掌控恰当的吴煌方法，学会怎样爱护书。 2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。 我班经过一学期的强化训练，孩子们已娴熟的掌控了学具的操作方法，没一人的学具和书遗失。 二、游戏式的教学活动 在课前我深入细致分析教材，图画不好折页，准备好所须要教具。以培育孩子主动自学、逻辑推理、缔造思索、解决问题的能力为主旨，活动以游戏式数学的精神为主轴，进一步增强数学自学的快感，使孩子在随心所欲、欢乐的情境下进行与数学的第一类碰触，在自学历程中累积足够多的操作方式经验，建构完备的数理概念，使孩子更喜欢数学并培养主动积极探索，崇尚科学知识的兴趣和较好品质。 特别是在本期的《组合建构篇》活动中，孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣，我充分抓住孩子的兴趣，在教学活动中，坚持以做中学、玩中学、学知识、练思维的方式，以手、眼、脑并用，教、学、做合一的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性