第二单元限时练--部编版语文七年级上册.docxVIP

第二单元限时练 第二单元限时练 一、基础 1.阅读下面的文字，按要求作答。 但凡美好的而令人珍视的文章，都需要将心绪沉淀，慢慢欣赏。泡一杯香茗，煮一杯咖啡，品一品《秋天的怀念》,感受母亲在病入膏肓、极度 憔cuì之际,还无微不至照顾瘫huàn的儿子的那一份伟大母爱；读一读《散步》，感受作者一家人相互体谅，解决分歧时的温情；体悟《荷叶·母亲》中荷叶对红莲的荫蔽，雨点无情地拍打着勇敢慈怜的荷叶，我深深地受到触动。 (1)给下列加点字注音，根据拼音写汉字。 分歧(???????) 荫蔽(????????) 憔 cuì ( ) 瘫 huàn ( ) (2)画线部分运用了????????????的修辞手法。 2.观察下面两幅图片，回答后面的问题。(4分) 图一 图二 (1)图一中有两个错别字，请找出来并改正。 “?????????”改为“????????????”“??????”改为“?????????” (2)图二是一副对联的上联，请为它补写下联。 下联:????????????????????????????????????????????? 3.下列句子依次填入横线处，衔接最恰当的一项是(??????) 本单元课文《散步》说的是一家人散步的琐事,???????????????,????????????,???????????????,????????????,????????????。其实，我们的身边也不乏这样的温馨场景。 ①会感觉到正是在这平常的生活中流淌着的亲情 ②内容好像比较浅 ③承托起一个温暖的家 ④但仔细品味 ⑤滋润着家人的心灵 A.①②③④⑤ B.④②①③⑤ C.②④①⑤③ D.①③⑤④② 4.为引导同学们树立正确交友观念，你所在的七年级(1)班准备在11月25日下午4点在教室举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 (1)请你帮班委会写一张邀请函，邀请学校领导来参加这次活动。请交代清楚时间、地点、目的，并使用恰当的敬辞或谦辞。 邀请函 尊敬的校领导： 七年级(1)班班委会 2022年11月21日 (2)在下列收集到的关于友情的古诗句中，有一句不妥，请指出来，并说明理由。 A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 D.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 我选??????????????????,因为?????????????????????????????? 二、阅读 (一)古诗词阅读 阅读下面的诗歌，完成题目。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李??????白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 5.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(??????) A.这是一首七言绝句，作者融情于景，借景抒情，首句写景，点明时令是在初春。 B.第二句直叙其事，表达诗人得知友人被贬时的惊愕、痛惜之情。 C.“愁心”给诗中的“杨花”“子规”“明月”客体意象染上了一层忧郁的色彩。 D.诗歌凭借想象，心随明月，飞向远方，于浪漫的想象中表达了真挚深切的感情。 6.第三、四句运用了什么写法?表达了诗人怎样的思想感情? (二)文言文阅读 阅读下面的文言文，完成题目。 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 (选自《陈太丘与友期行》) 【乙】陆绩，三国时吴人也。其父康，曾为庐江太守，与袁术①交好。绩年六，于九江见术。术令人出橘食之，绩怀②三枚，临行拜辞术，而橘坠地。术笑曰：“陆郎作客而怀橘，何为耶?”绩跪对曰：“是橘甘，欲怀而遗母。”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇之，后常称说。 (选自《陆绩怀橘》) 【注释】???①袁术：人名，当时的大豪强。②怀：装到怀里。 7.解释下列加点词语。 (1)陈太丘与友期行 期:???????? ??????? (2)元方入门不顾