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师德师风建设个人工作总结 有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人，师德师风建设个人工作总结。造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。 师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。 1.爱岗敬业、奉献教育就是师德的基本建议 教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。 教师不仅仅就是在无私奉献、在冷却，而且同样就是在吸取，在更新，在升华。教师必须代价艰苦的劳动，但是痛中存有趣，乐在其中。教师最小的快感就是点亮了别人，扩充了自己。正是这种成就感、幸福感，鞭策着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业奉献。 2.热爱学生、教书育人是师德的核心 爱好学生，介绍学生，循循善诱，诲人不倦，不性别歧视学生，创建民主公平、亲密无间的师生关系，搞学生的良师益友。教师对学生的