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课程教学小结表 学院（中心、部）： 教研室： 课程名称： 授课教师： 填表日期：年 月 日 授课教师 姓名 辅导教师 姓名 职称 职称 讲课时数 辅导课时数 实验时数 专 业 班 级 学生人数 教材名称 出版年份 出版社 教材版本 教材类别 获奖情况 作业次数 授课计划执行及完成情况 成 绩 统 计 100-90 分 89-80 分 79-70 分 69-60 分 59-50 分 50分 以下 最高 分 最低 分 平均 分 标准 差。 人 人 人 人 人 人 % % % % % % 分 项 统 计 题目类作 J 学生掌握情况：好、较好、一般、差 3.标准差。二忤再,Xi为每个学生实际分数，X为平均分，N 3.标准差。二忤再 ,Xi为每个学生实际分数，X为平均分，N为考生数。 2.成绩统计指期末卷考试成绩 本学期你为提高本课程的教学质量做了哪些工作，效果如何?对今后教学工作的 设想和建议： 教研室意见 教研室主任签字: 所在学院（中心、部）意见： 负责人签字: 注：本表作为教师业务档案由各学院（中心、部）负责保管. 期末考试试卷复查情况一览表 单位 七 、也 课程名称 应考 人数 实考人数 试卷份数 授课 教师 制卷教师 阅卷教师 复查 内容 复查情况 情况说明 命题 情况 命题范围和内容是否符合教学大纲的要求 是口否口 试题难易程度、题量是否适中 是口否口 题型结构是否合理 是口否口 试卷内容是否存在错误 是口否口 试卷参考答案是否准确 是口否口 评分标准制定是否科学规范（如计算题按步骤给 分，问答题、论述题按答题要点给分等） 是口否口 制卷 情况 试卷格式是否规范 是口否口 试卷质量（纸张、印刷等）是否符合要求 是口否口 批阅 情况 评分标准执行是否严格，主观因素影响小 是口否口 评分格式是否规范 是口否口 阅卷教师卷面表格填写是否规范 是口否口 分数统计是否准确无误，如有更改是否规范 是口否口 试卷 分析 情况 试卷考试质量分析表填写是否完整 是口否口 成绩分布图是否合理（应有区分度） 是口否口 试卷分析是否能客观地评价试题的难度、区分度、 信度、效度和教学质量 是口否口 是否能有效地评价知识点覆盖情况以及题型，题 量和分值分布等内容 是口否口 是否能科学的分析教学效果，对教与学过程中存 在的问题进行评价 是口否口 分管院长（主任）、教研室主任审批意见是否客观、 公正、合理 是口否口 装订 情况 封面、参考答案、成绩报告单、质量分析表等材 料是否齐全，内容填写是否完整、规范 是口否口 试卷有无缺失 有口无口 成绩单与卷面成绩是否吻合 是口否口 装订是否规范（如装订线位置、装订顺序等） 是口否口 整改意见: 复查人（签字）：复查时间: