2022吉林师范大学公开招聘辅导员13人(必考题)模拟卷及答案.docxVIP

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2022吉林师范大学公开招聘辅导员13人(必考题)模拟卷及答案.docx

2022吉林师范大学公开招聘辅导员13人(必考题)模拟卷及答案 答题时间:120分钟 试卷总分:100分 试卷试题:共500题 题型 单选题 多选题 填空题 判断题 简答题 公文写作 合计 统分人 得分 一.单选题(共200题) 1.定金是一种_____。 A: 担保的形式 B: 债的形式 C: 借款的形式 D: 出租的形式 参考答案: A 本题解释: 参考答案:A 【解析】担保的形式有定金、抵押、保证、留置、质押。 本题所属考点-题库原题 2.文中①③处应填入的词语是:_____ A: 可能必然 B: 似乎果然 C: 好像显然 D: 几乎最终 参考答案: B 本题解释:【答案】B。解析:①空,“几乎”意为接近于、差点儿。“几乎找到了”意为还没找到,与句意相悖,排除D。③空表示结果与初衷相符,“果然”恰当。本题选B。 本题所属考点-题库原题 3.技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,一般分为_____。 A: 操作技能和动作技能 B: 心智技能和动作技能 C: 理解技能和应用技能 D: 心智技能和应用技能 参考答案: B 本题解释: 参考答案:B。参考解析:B[解析]技能指学习者在特定目标的指引下,通过练习而逐渐熟练掌握的、对已有的知识经验加以运用的操作程序。按照技能的性质和特点,可以将技能分为心智技能和操作技能。心智技能又称智慧技能或智力技能,指借助于内部语言在头脑中进行的智力活动方式,如默读、心算、观察、写作、感知、记忆、分析、想象和思维等认知因素。操作技能又称运动技能或动作技能,指在练习的基础上按某种规则或程序顺利完成身体协调任务的能力,如书写、体操、武术、开车等。 本题所属考点-教育理论综合知识 4.我国的全国人大代表,来自各地区、各民族、各方面,工人、农民、知识分子、解放军和妇女、归国华侨等都有适当的比例,人口再少的民族也至少有一名代表。这表明我国民主具有_____。 A: 广泛性 B: 真实性 C: 绝对性 D: 渐进性 参考答案: A 本题解释:A。解析:全国人大代表中,来自各地区、各民族、各方面,工人、农民、知识分子、解放军和妇女、归国华侨等都有适当的比例,还有农民工代表,说明了我国人民民主的主体具有广泛性,故A符合题意,B与题意 不符,C、D不是我国民主的特点。故本题正确答案为A。 本题所属考点-题库原题 5.下列选项中,关于公民私人所有权的表述不正确的是_____。 A: 公民合法的私有财产不受侵犯 B: 国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权 C: 任何人不得剥夺公民的私有财产 D: 国家为了公共利益的需要,可以依照法律对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿 参考答案: C 本题解释:【答案】C。解析:触犯刑法,被判处没收财产就是对公民私有财产的剥夺。C项表述错误。其他三项符合宪法规定。故本题答案为C。 本题所属考点-题库原题 6.辛亥革命最重要的成果是_____。 A: 推翻了延续两千多年的封建帝制 B: 促进了民族资本主义的迅速发展 C: 打击了帝国主义在华的殖民势力 D: 使人民获得了自由 参考答案: A 本题解释: 参考答案:A 答案解释:A解析:辛亥革命虽然失败了,但仍然有其伟大的历史功绩,它是一次比较完全意义上的资产阶级革命,对以后的民主革命产生了深远的影响、。这场革命结束了清王朝的统治,推翻了延续两千多年的封建君主专制制度,这是一个伟大的胜利,民主共和的观念开始深入人心,从此,一切违反民主潮流,企图在中国恢复帝制和封建独裁统治的反动派,都不能不遭到人民的反对而失败。 本题所属考点-题库原题 7.甲与乙系国家机关工作的同事,平时有隙。为报复乙,甲向公安机关作虚假匿名举报,诬告乙曾在一歌舞厅嫖娼,有“陪侍女”丙为证。公安机关调查时,丙对此作了虚假指证;乙因此而受到了公安机关的处分。在公安机关查处乙的过程中,甲在公开场合多次渲染乙嫖娼的“事实”。甲的行为构成_____。 A: 诬告陷害罪 B: 报复陷害罪 C: 诽谤罪 D: 不构成犯罪 参考答案: C 本题解释: 参考答案:C 【解析】 C.本案中,甲虽然捏造事实诬告陷害他人,但其不具有使他人受刑事追究的意图,因此,甲的行为不构成诬告陷害罪;甲虽为国家机关工作人员但没有滥用职权,假公济私,且被报复人非控告人、申诉人、批评人、举报人,故不构成报复陷害罪;甲在公开场合多次散布自己捏造的乙嫖娼的“事实”,情节严重,构成诽谤罪。 本题所属考点-题库原题 8.法律主要体现的是_____的意志。 A: 整个社会 B: 统治阶级 C: 政党 D: 全民 参考答案: B 本题解释: [解析]法律是国家制定或认可的,由国家强制力保证实施的,以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。法律

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