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2023全科医师转岗培训理论考试试题库及答案 试题11、居民健康档案的终止缘由包括死亡、迁出和()等D A、档案无 B、患者不愿意 C、基础信息有误D、失访 E、流动人员2、健康体检表的填写内容不包括()D A、健康评价B、辅助检查 C、健康指导D、家族遗传 E、住院情况3、居民健康档案管理服务规范的服务对象是()B A、辖区内户籍居民B、辖区内常住居民 C、辖区内非户籍居民D、辖区老年人 E、辖区慢病病人4、健康档案的建档率等于()D A、建档人数/辖区内户籍居民数X100% E、糖尿病运动疗法应做有氧运动5、以下关于糖尿病饮食治疗的说法，错误的选项是()E A、控制总能量，到达和维持合理体重B、平衡膳食，合理安排各种营养素比例 C、清淡饮食，减少钠盐摄入D、进餐规律，定时、定量 E、单纯控制主食摄入就等于饮食治疗，饭吃的越少血糖达标的 就越快1、全科医学的基本原那么不包括()D A、以门诊为主体的照顾B、为个体提供从生到死的全过程照顾 C、为服务对象协调各种医疗资源D、提供以急诊室和家庭病床为主的服务 E、提供使社区群众易于利用的服务2、全科医疗作为一种基层医疗保健，它不是()C A、公众需要时最先接触的医疗服务B、以门诊为主体的医疗照顾 C、仅关注社区中前来就医者 D、强调使用相对简便而有效的手段解决社区居民大局部健康问 题E、强调在改善健康状况的同时提高医疗的本钱效益 1、以下哪项不是核心家庭的特征()A A、家庭内部资源的可用性大B、规模小 C、成员之间的关系较单纯D、结构简单 E、相对容易达成一致意见2、以家庭为单位的健康照顾中，家庭的功能不包括()B A、抚养与赡养B、家庭教育 C、满足情感需要D、满足生殖和性需要 E、经济功能1、全科医生的素质包括()E A、强烈的人文情感B、扎实的业务技能 C、出色的管理能力D、执着的科学态度 E、以上均是2、全科医生是()D A、全面掌握各科专业技术的临床医生B、提供全部“六位一体”社区医生服务的基层医生 C、能熟练处理常见健康问题、为社区群众提供上门医疗服务的基层医生 D、经全科医学专业培训合格，在社区提供长期负责式医疗保健 的医生E、以预防工作为主的医生 3、影响病人的遵医行为的加强因素不包括()BA、对医生的接诊和处理满意 B、力量抗衡，试图否认对方，缺少家庭支持C、医患交流清楚、直接，并涉及所有重要问题 D、动力充足E、无经济问题 1、全科医学教育的目标不包括AA、与病症相关的目标 B、与病人相关的目标C、与服务体系相关的目标 D、与职业价值观和性质相关的目标E、与业务开展相关的目标 2、我国全科医学教育体系包括EA、医学本科生的教育 B、全科医学住院医师培训毕业后规范化培训C、全科医学继续教育和全科医学研究生教育 D、全科医学岗位和转岗培训 E、以上都是 3、毕业后全科医学教育的培训方法为三个阶段，其中社区实践 可安排几个月CA、 3个月B、 6个月C、 12个月D、 24个月E、 33个月4、 关于全科医学的学科特点，描述错误的选项是DA、 高度综合性的临床医学学科B、 定位于基层卫生保健领域C、 具有整体医学观念D、 无民族和地域特点E、 高度重视人文服务以下哪项不属于家庭医生的特点()C A、纵向性的持续服务 B、提倡护理服务及协调 C、以医生及护理人员为核心 D、友好而专业的医患关系 E、首次接触、可及性 2、以下哪项不属于家庭医生所扮演的角色()D A、就诊方便、直接 B、站在基层医疗的岗位 C、根据发病率和患病率做出决策 D、对全县或全市卫生负责E、促进健康和良好状态 3、以下哪项不属于家庭医生式服务的职责与任务()BA、为签约患者建立个人、家庭档案 B、为患者提供最高端的医疗检查手段 C、为签约患者提供一般疾病的诊治，为签约患者整个家庭提供 咨询，高危因素干预D、个人健康评估及规划 E、健康“一对一”服务 4、以下哪项不是皇家澳大利亚全科医生学会制定的澳大利亚全 科医学教学大纲的“五个维度” ()DA、沟通技能和医患关系 B、实用专业知识和技能C、人群健康和全科医学服务背景 D、营销技能E、职业和伦理角色 5、。是适宜社区卫生服务人才的必要条件CA、本钱控制和运营的理念 B、运用社会资本的能力C、医务人员的基本医疗素质 D、营销及组织能力 E、良好的沟通能力 1、()是指在社区居民与家庭医生建立签约服务关系的基础上, 居民除急诊外，先到家庭医生处就诊，对于疾病超出家庭医生诊疗能 力时，再通过家庭医生渠道转往专科医院或综合性医院就诊AA、家庭医生首诊制 B、二甲医院首诊制C、三甲医院首诊制 D、以上都是E、以上都不是 2、我国要求家庭医生根据签约患者健康信息，每()对其进行 1次全面风险评估，及早发现并发症并提供治疗AA、年 B、半年C、季