推动读书十大人物候选人.docVIP

PAGE / NUMPAGES 中国教育报２０１２年度推动读书十大人物候选人 整理：知风晓雨 李华：读书所给予的勇气 李华：福建师大附中政治教师李华发起成立教师读书俱乐部，6年来风雨无阻，召集教师读书交流、写读书笔记，将读书精神和读书方法扩散到全国多地学校。 　　2007年2月，由李华倡议、福州十几位中小学教师自发组建了“1+1读书俱乐部”，在教育学者张文质的带领下，利用“新考虑网”的成长博客和“1+1教育网”，在宽敞中小学教师中倡导读书。俱乐部的宗旨是：教师的成长从读书开始，教师应该为自己的成长“买单”。加入俱乐部的教师怀揣着强烈的职业认同感，每人建一个教育博客，同读一本书，每个月开展一次读书活动。通过导读、读书交流、在线讨论等方式，促进教师阅读、考虑，感受共同成长。“读”+“写”是俱乐部成员的生存方式，是克服教师职业倦怠的良药，是教师向专业化进展的源泉和动力。 　　张文质讲，“笨”的人才能做持久的事。作为读书俱乐部的召集人，李华确实是如此一个一条路走到黑的“铁杆粉丝”。在她的坚持下，“1+1读书俱乐部”已走过6周年，成员们共读了32本教育经典著作，撰写了650多篇读书笔记，组织了26次月谈会和21次网络在线讨论。 　　6年来，他们的目光始终积极关注着中小学教师的生存状态，他们的行动始终努力推动着教师的专业成长。受福州“1+1读书俱乐部”的阻碍和启发，全国各地多所中小学都相继成立了教师或学生的“１+１读书俱乐部”，南北遥相呼应，一起读书。 　　作为学校教研室主任，李华和她的同事一起成立了福建师大附中“光荣与梦想1+1读书俱乐部”，以“共读”模式带领和推动本校教师阅读教育经典。她还应邀为福州教育学院等学校开设《读书是“为己之学”》、《享受读书》专题讲座。 　　在组织读书活动的过程中，她自己也收获颇丰，这些年撰写的读书笔记已达百余篇，几十万字。她因此而获得学校“教工阅读之星”称号，获福州市第四届“十大读书明星”称号。 6年来风雨无阻，召集教师读书、交流、写读书笔记，将读书精神和读书方法扩散到全国多地学校。李华讲，这种坚持是读书给予她的勇气。 卢化栋：“无用”之书的大用 卢化栋：甘肃省庆阳市教育局局长卢化栋倡导师生读点“无用”之书，以经典诵读带动起全市中小学师生的读书热潮。 　　 　　2005年，曾经做过教师、其后多年从事新闻宣传工作的卢化栋出任甘肃省庆阳市教育局局长。在对当地中小学进行调研时，一些现象引起了他的注意：教师办公桌上除了教科书和教参外差不多没有其他书籍，常读名著、经典的人少之又少；学生看的不是课本确实是各类辅导书；学校不提倡，教师不推举，学生不阅读，唯分数而读书的现象十分普遍。 　　针对“考试第一”的读书观和“分数唯一”的教学观，他提出“读‘无用’之书”的主张，在全市师生中开展经典诵读活动。他认为，这些看似对提高教师业务能力和学生学习成绩没有直接关系的书，却对人的一生有着深远的阻碍。在师生共读古诗文经典的基础上，卢化栋还给市、县区教育局教育行政治理人员，全市高中、初中、小学校长和教师推举了古今中外哲学、人文和自然科学、教育理论经典80多种，并专门给班主任筛选了12种必读专业书籍。在阅读经典中，教育治理干部、教师的教育观念、教学能力悄悄地发生着变化，那些原来见了教育专业书就头疼的老师，也能津津有味地“啃读”教育书了。 　　倡导在干部职工中开展读书学习活动，让机关干部先动起来的同时，庆阳市教育局还组织开展了形式多样的读书交流活动，让爱读书、有思想的干部像种子一样阻碍和带动更多的人，在全市中小学校形成了强大的“读书磁场”。 　　“读而优则仕”或许是庆阳独有的，这几年，爱读书、会读书、读书有成果被当作教育局选拔、任用干部的重要考核标准，使一大批爱读书的老师和校长都觉得有了底气。 　　“教育靠的是慢功夫，看似无用之书，从长远看，恰恰有大用。”卢化栋的那个观点透露出耐得住寂寞的心性，而这对今天的教育人来讲，几乎成了稀缺的品质。在推动读书这件事上，这位教育局长的确有股“长期持守”的韧劲。从2005年至今，庆阳的“读书热”没有陷入波澜壮阔之后的沉寂，反而愈显生机。 　　作为一位教育局长，卢化栋事实上更像农人，做的是播种的工作。现在，这些种子差不多在庆阳发芽、开花…… 周其星：在童年世界种植书香 周其星：中央教科所南山附属学校语文教师周其星，经营着一间书香气息浓郁的阅读教室，带领“三叶草故事家族”将阅读的种子广泛播撒。 　　 　　2005年暑期，一个机缘让周其星接触到看似简单却意蕴丰富的绘本。新学年开学后，他便开始将优秀的童书带进教室。从此，他乐此不疲地专注于儿童阅读推广与研究。 　　让小孩爱上阅读，首先要努力营造一个良好的阅读环境。他添置书柜，大量购进童书，并把自己的藏书带到教室里，和学生共享阅读之乐。 　　为突破教材的局限，他