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本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 531行动心得体会5篇 往往优秀的心得体会，都是能够引发读者思考的，写心得体会的过程中我们需要端正写作态度，有深刻的主旨是最重要的，我今天就为您带来了531行动心得体会5篇，相信一定会对你有所帮助。   531行动心得体会篇1  作为一线教师，为了更好贯彻双减政策，老师怎样保证学生在学校学有所得、学有所成呢？要知道，一个班50多个学生，他们的学习需求可是多样化的，这就要求老师更加有使命感，更具有责任心，有更强的教学能力。因此，教师要做到给自己“增负〞，才能给学生“减负〞，我们要做到以下几点：  第一，加强学习，提高认识，积极更新教育理念。  双减政策的实施，对教师工作有了更高的要求，我们必需认真领会双减精神，提高自己的判断力，切实提升自己实施素质教育的意识，才能用新理念开展教育教学工作，创造新的经验方法。  其次，充分钻研教材教法，提升能力。  学校是学生学习的主阵地，教师的核心素养是教育教学质量的保障。作为教师，不仅要加强专业学习，提高教师职业技能，还要聚焦双减，加大力度，丰富教育教学理念，学习对比前沿的教学与教学理论，观摩优秀教师课堂实录，充分钻研教材教法，提升课堂教学设计与实施的能力水平，以丰富多彩的课堂学习类型助力学生学习，提升学习能力，让学生体会课堂学习的乐趣。  第三，以学生为主体，发展学生核心素养。  教育教学的核心目标是以德树人，五育并举，发展学生核心素养。我们必需在党的教育方针引领下，结合学生的发展需要，通过深度钻研教材，确切聚焦目标，奇妙设计活动，科学合理实施，理性综合评价等一系列教育教学活动，以确保教育教学目标的有效达成。  第四，提高作业水平，提升作业质量。  双减政策要求教师一定要创新作业的内容与形式。提高作业的设计、批改和反馈的管理水平，让学生的作业在完成中有一定的获得获得感。同时，教师要培养学生良好的作业习惯：如先复习再写作业，作业需要。教研组要集体研讨作业布置，杜绝无效作业，分层作业布置，课后服务稳定时能够精准练习，潜能生做到面批面改。  第五，作为一名人民教师，我们时时刻刻都在行走在教育教学，这一条知行合一的行动研究的道路上。  在这条路上，我们会遇到问题，分析问题，解决问题，我们会调整、改进、提升。教育教学需要我们每一个教育人勤于学习，勇于实践，擅长反思，乐于共享。只有这样，双减政策的下的教师才会更加清楚的奋斗目标，我们的教育人生才会更加有意义。  531行动心得体会篇2  “双减〞指出要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。“双减〞政策的出台，作为教师的我看到了国家对教育改革的决心和力度。每天奋战在“双减〞工作的中，我们积极认真贯彻，积极响应，依托学校“211工程〞的开展，主抓“课堂质量〞，认真落实“五项管理〞，严格执行双减“作业管理〞标准。  一、认真研学，钻研教材  利用教研会时间，认真学习课程标准，对课程标准有新的认识，更新教学理念，细心钻研教材，使各单元的教学目标更加明确，依据单元目标制定合理地课时教学目标，并依据班级的实际状况，修改教案，有针对性地对所学知识进行训练。使我真正的明白减负并不是单纯的削减作业数量，关键是如何在“减负〞的同时提高质效。  二、优化课堂，精讲精炼  每个学生的接受能力参差不齐，在课堂有限的40分钟里，只能照料大部分学生。而双减政策下的课堂上做到精讲精练，积极落实了“211工程〞，精心设计课堂问题，主抓重点，上好20分钟微型课，利用10分钟进行当堂训练，面批讲解，认真分析，当堂评价，做到精讲精炼，大大提高了课堂教学效果。  三、作业分层，重视高效  针对班级中不同学生的特点，设计一些必做题和选做题，学生可以依据自己的喜好和能力选做作业，作业设计尽量精而简，要照料到各个层次的学生。同时还布置一些具好玩儿味性和实践性的特色作业，如画思维导图，调查采访，数学日记等，让中下生把完成老师的作业当作一件乐事，充分让每个学生都能体验到成功的喜悦，渐渐树立起学习的信心。  四、全面发展，健康成长  在校内，用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的艺术、体育、阅读等社团活动。同时充分利用课余时间，激励学生从事力所能及的劳动，开展适合的体育锻炼，丰富学生的校园生活，让学生能多元化发展，健康成长。  五、提高能力，培养素养  “双减〞其实不是让学生远离学习，虚度光阴，轻视教育，更不是在教育质量上做减法，而是对教师提出了更高的要求：我们要提高课堂教学效率，要认真备课，引导学生敢于质疑，提出问题，发现问题