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第二单元专项训练——句子训练题
班级:_________ 姓名:__________
1.按要求写句子。
(1)桂花落下来了。(改为比喻句)
______________________
(2)花生的外表不好看。花生的用处很多。(用关联词语把两句话合成一句)
_______________________
(3)照样子,把成语的意思用具体的情景表现出来
例:左右为难→
大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应又怕他派兵来进攻。
喋喋不休→
____________________
2.按要求写句子。
(1)蔺相如走到秦王面前,说:“请您为赵王击缶。”(改为转述句)
__________________________________________
(2)赵王没有别的办法,只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。(改为双重否定句)
__________________________________________
(3)冀中的人民在广阔平原的地底下挖了各种各样的地道。(缩句)
__________________________________________
(4)人民的智慧是无穷无尽的。(改为反问句)
__________________________________________
3.按要求写句子。
(1)人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。(用加点词仿写句子)
__________________________
(2)蔺相如说:“我愿意带着和氏璧到秦国去。”(改为转述的话)
__________________________
(3)秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?(改为陈述句)
______________________
(4)在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。(缩句)
______________________
4.口语交际。
和同学们聊聊怎样提高阅读速度吧。发表自己的看法,大家相互交流,共同进步。
_______________________________________________
5.综合性学习
一项网络调查显示,中国人33%的休闲时间用在了互联网上,尤其是手机上,17%的休闲时间用在看电视上,10%的休闲时间在进行纸质书阅读。许多中国人自清晨至深夜一天都有手机相伴,“手机依赖症”已经成为社会“流行病”。
1.根据以上材料提供的信息,你得出了什么结论?
_____
2.请你为“全民阅读”活动写一句公益广告词,提高大家读书的积极性。
_____
6.按要求完成句子练习
(1)秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?(改为陈述句)
_________________
(2)在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。(概括句子的主要意思)
__________________
(3)用具体的情景把成语“得意扬扬”的意思表现出来。
___________________
(4)只要一个人拿一根木棒,就可以把“孑口”守住,真是“一夫当关,万夫莫开”。(用加点的关联词写句子)
____________________
7.根据要求完成练习。???????
(1)秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)???????
________??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
(2)声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。(修改病句)???????
________????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
(3)蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句)???????
________????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
(4)我连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。(缩句)???????
________????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
(5)把词语的意思用具体的情景表现出。???
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