建筑工程测量教学大纲.docxVIP

宿迁泽达职业技术学院 《建筑工程丈量》课程教课纲领 课程代码： （必备项）  课程类型：必修 合用专业：建筑工程技术、建筑工程管理  学 时： 64 所需先修课：高等数学、建筑制图等  学 分： 4 一、编写说明 （一）本课程的性质、地位和教课目的 建筑工程丈量是建筑工程技术等专业的一门重要的专业技术课， 它的前修学习领域是建筑工程识图与结构 ,它的后续学习领域是建筑结构、建筑结构、建筑施工，在整个专业培育目标中起着承上启下的作用。 《建筑工程丈量》 是建筑工程专业实践性很强的一门专业技术基础课， 经过学习本课程使学生掌握本专业在工程丈量方面的基础理论， 包含丈量方面的一般观点、基本知识、惯例丈量仪器和工具的使用及在建筑工程中的施工放线、 定位等基本操作方法， 进一步认识丈量新技术在建筑工程施工丈量中的应用。 学习小地域的控制丈量、 大比率尺地形图测绘， 地形图的识读和应用等。 并增强对学生测、算、绘等基本技术的训练，使学生基本具备肩负建筑工程施工丈量的能力。 1、知识目标： （1）认识丈量的基础知识。 （2）掌握仪器基本结构及操作方法。 （3）娴熟掌握高程丈量方法、水平角度丈量方法、距离丈量的方法。 （4）娴熟掌握高程测设方法、水平角度测设方法、距离测设的方法。 （5）掌握民用建筑施工丈量内容，熟习工程施工丈量实行步骤及方法。 （6）掌握工业建筑施工丈量内容，熟习工程施工丈量实行步骤及方法。 （7）熟习丈量工作原则、施工丈量规范。 （8）认识地形图测绘的方法。 2、职业技术目标： （1）可以正确使用水平仪。 （2）可以运用水平仪等实训设施丈量一闭合四边形的点的高程（等外水平丈量）。 （3）可以正确使用经纬仪。 （4）可以运用经纬仪等实训设施丈量一闭合三角形的内角。 （5）可以运用经纬仪等设施观察竖直角。 （6）可以运用全站仪和水平仪等仪器联合达成一小地区平面与高程控制测 量。 （7）可以达成某一地区的地形图丈量。 （8）可以运用丈量仪器及工具测设已知水平角度和水平距离。 （9）可以达成建筑方格网的测设。 （10）可以达成建筑物定位与放样。 3、职业修养目标： （1）拥有较好的学习新知识和技术的能力。 （2）拥有解决问题的方法能力和拟订工作计划的能力。 （3）拥有综合运用知识与技术从事程度较复杂的技术工作的能力。 （4）拥有自学能力、理解能力与表达能力。 （5）拥有优秀的职业道德和敬业精神。 （6）拥有团队意识及妥当办理人际关系的能力。 （7）拥有交流与交流能力。 （8）拥有计划组织能力和团队协作能力。 4、职业技术证书查核要求： 中级《丈量放线工》技术证书或初级工程丈量工。 （1）要修业生掌握建筑工程丈量的理论知识。 （2）要修业生可以娴熟的使用各样丈量仪器。 （3）要修业生能将掌握的理论知识和仪器的操作技术综合运用的建筑工程实践中去。 （二）课程内容简介 建筑工程丈量是工程丈量的一个分支，是建筑工程专业的一门基础专业课。 本课程共分为 15 章，主要内容包含：丈量的基本知识；高程、角度和距离丈量 的基根源理与方法；常用丈量仪器的结构、使用、检校等；控制丈量，地形图的 测绘与应用；工业和民用建筑的施工丈量方法； 变形观察；管道与道路施工丈量； 全站仪在测图与放样中的应用。 二、各部分教课纲领和学时分派 （一）绪论 学时： 2 （讲堂讲解学时 +课程实验学时 ） 1、目的与要求 1）理解：建筑工程丈量的基本任务与作用。 2）认识：认识地面点位确实定方法及基本丈量工作方法，认识丈量工作的 原则和程序。 3）熟习：熟习丈量工作中的平面坐标系及高程系。 2、教课内容 1）工程丈量的基本任务与作用 2）地面点位确实定方法 3）丈量工作的原则和程序 3、教课活动建议及 其余教课环节 （可选项，若有实验、习题课、议论课、其余实践 活动） （二）水平丈量 学时： 10（讲堂讲解学时 +课程实验学时 ） 1、目的与要求 1）理解：水平丈量原理，高差的方向与正负。 2）认识：认识水平仪的查验与校订方法，认识自动安平水平仪、精细水平仪及电子水平仪的有关知识。 3）熟习（或掌握）：熟习水平仪的结构及各零件名称和作用，掌握水平仪的基本操作及水平线路丈量的外业、内业工作方法，熟习水平仪各轴线之 间应知足的几何条件。 2、教课内容 1）水平丈量原理； 2）微倾式 S3 水平仪的结构； 3）水平丈量方法； 4）水平丈量成就计算 ; 5）微倾式水平仪的查验与校订 ; 自动安平水平仪、精细水平仪与电子水平仪简介。 3、教课活动建议及 其余教课环节： 本章安排 5 个课时的实验与实训，使学生初步掌握水平仪的基本操作、水平路线丈量及成就计算。 （三）角度丈量  学时： 10（讲堂讲解学时  +课程实验学时 ） 1、目的与要求 1）理解：理解水平角丈