善于思辨：“争”与“不争”——辩证思维作文公开课.pptVIP

【升格作文】独爱寒梅不争春/刘素羽 　　皑皑白雪中，呼呼寒风下，寥寥地开着的，是那不与百花争春的梅花。几片花瓣，几缕幽香，那样孤芳自赏，却又那样独立傲岸，这是一种境界。梅是自然对自由本性的阐释，它代表的，是不争。不争的世界是皑皑白雪下纯洁的世界。相比争艳的百花，我独爱寒梅不争春。儒家门里，孔子座旁，可以有子路“率尔而对”的率性，可以有冉有“可使足民”的自信，可以有公西华“愿学焉”的谦逊，也可以有曾点鼓瑟的超然。没有意气之争带来的面红耳赤，没有唇枪舌剑后的愤愤不平，有的只是自由地表达，智慧地辩驳。儒家的世界是没有意气争 　　论的世界，孔子是无争的最好代表。我想孔子院中，定有那不争春的梅吧！ 　　南山脚下，豆苗丛中，陶渊明正拿着他心爱的锄镐清除杂草。这里没有街市的喧嚣，没有官场的纷争，有的只是陶渊明“衣沾不足惜，但使愿无违”的愉悦。他也曾“误入”官场漂泊一遭，但不愿与达人显贵争权的他最终脱下了那身散发着铜臭的朝服，换上了还残留着田间露迹的平民装。五柳先生的世界是没有争权的世界。他爱高洁脱俗之菊，岂能不爱娴雅淡泊的梅！ 　　月亮之上，飞船之侧，首先留下的是阿姆斯特朗的脚印。他的名字将永远载于史册，他的第一步将永远留在人们心中。可我们却似乎忘却了后他一步踏上月球的人——巴兹?6?1奥尔德林。“首位踏上月球的人”，这是多大的荣耀啊，巴兹?6?1奥尔德林并没有去争。他以他的豁达和幽默诠释了不争之美：“可我是第一个从外星到达地球的人哪！”不争名让他笑得如此坦然。他也一定喜爱中国的梅花吧！ 　　没有意气之争，没有权力之争，没有虚名之争，这不争的世界是纯洁的世界。 　　争，不一定是勇敢，那也可能是一种莽撞；不争，并非代表懦弱、胆怯。相反地，不争，是一种策略，只有真正的勇者才敢于放弃。不争，也是一种智慧，只有真正的智者才能坦然面对人生的蜗角虚名。不争，更是一种风度，无论官场、商场，或是情场，它都是人性豁达的体现。 　　春光灿烂，花枝争俏，没有你的季节依然姹紫嫣红。银妆素裹，草木凝霜，没有你的季节，就缺少了那一种绚丽多彩。 　　墙角数枝梅，凌寒独自开。我独爱这寒冬中不争春的梅！ 善于思辨：“争”与“不争” ——辩证思维作文讲评 阅读下面文字，根据要求作文。（60分） 老子：“上善若水，水善利万物而不争。” 毛泽东：“一万年太久，只争朝夕。” “争”与“不争”，“争什么”与“不争什么”，似乎都可以争论不休。对此请你写一篇文章，可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表议论。 注意：紧密结合材料内容及含义，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【审题指导】 这是一道名言类的材料作文，老子强调“不争”，毛泽东强调“只争朝夕”，两条名言围绕“争与不争”指向三个写作角度：第一、争的进步意义。争不可避免、争无所不在，若我们消极懈怠，不思进取，必将被时代抛弃。争对个人的意义：争源于压力，产生动力，争对个人的激励鞭策作用，让人不在懈怠；争能让我们更加努力拼搏进步；争使人更勇敢；争能增强人的自信心；争激发个人潜力；争对社会家国的意义：争使大家各呈奇技，各出精品，给各行各业带来活力，让国家在竞争中不断强大，落后就要挨打，只有敢于争，直面争，在争中赢得先机，占据优势，国家与民族才能兴旺发达。第二、不争是一种态度。不争的背后是一种自在，一种坦然，是懂得生活真谛之后毅然决然的放下与洒脱。不争是万千阅历后的看破，饱经沧桑后的睿智，无数沉浮后的淡泊。不争是一种转向，由外在转向内在，由关注金钱名利转向精神心灵。不争还是一种清醒，一种达观，一种自信，是内心的不执不迷，不贪不念。第三、辩证看待“争与不争”。争什么，不争什么；该争则争，该不争则不争；把握争与不争的度；争与不争是一种智慧。考生可以选取其中任何一种角度来写作。 争与不争的背后是进与退，是积极与消极，是拼搏与淡然，是热闹与安静，是儒家与道家，是青春与暮年，是都市与田园，是不同的人生哲学与人生态度。 【参考立意】 1、争是一种积极进取的态度。 2、不争是一种超脱和自信的表现。 3、争是为了不争。 4、适时调控人生的航向。 【写作要求】 “争”或“不争”，二者在立意上没有高下之分，但无论哪种立意，均须基于材料进行思辨，言及对方，体现辩证思维。比如，立意为“争”，文章主体上固然是正面论述观点，但也须谈及“不争”是弊大于利的，云云。学生针对材料思辨点的思辨越充分，文章思维品质越高，鼓励打高分。 立意如是挖掘到二者之间的内在联系，辩证地看待问题，应是比较好的立意。比如，二者并非对立的两极，“争”的人恰恰需要“不争”，“奋进”不忘“淡泊”，争在拼搏，不争结果，才有可能获得成功。行文如能较好地论述出这层关系