运动的规律性讲义--高中政治统编版必修四哲学与文化.docx

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 2.2运动的规律性讲义 一学科核心素养 政治认同：通过对现象的分析，认同马克思主义的科学性。 科学精神：通过对规律的学习，尊重规律，按照规律办事。同时要善于在规律的基础上发挥主观能动性，不断提高自身能力。 公共参与：在学习和生活中，坚持唯物主义，克服主观想象，坚持一切从实际出发，脚踏实地，实事求是。 必备知识：了解运动的本义以及理解物质和意识的辩证关系；学习规律的含义以及特点，理解意识的能动作用和如何正确发挥意识的能动作用；通过掌握尊重物质运动的客观规律和发挥主观能动性，做到一切从实际出发，实事求是。 关键能力：联系生活中的事情分析其哲学道理，感悟物质是运动的，是有规律的，帮助学生在认识世界和改造世界中做到一切从实际出发，实事求是。 二学习重难点重点：物质与运动的辩证关系；规律的含义及特点；意识的能动作用；坚持一切从实际出发。 难点：意识的能动作用；规律的含义及特点。 三重难点必背 ★1.物质和运动的辩证关系原理： ①物质是运动的物质。运动是物质固有的根本属性和存在方式。 ②运动是物质的运动。物质是运动的载体 ★2.物质与意识的辩证关系原理及方法论（重点） ①物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是 ②意识对物质具有能动作用。人能够能动的认识世界、改造世界，正确的意识能正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；要重视发挥正确意识的能动作用 ★3.正确发挥主观能动性原理(重点） ①人能够能动地认识世界 ②人能够能动地改造世界 ③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受客观规律的制约。 四知识梳理 ㈠规律是客观的 1.哲学上所讲的运动：是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 2.物质是运动的物质。运动是物质固有的根本属性和存在方式。 3.运动是物质的运动。物质是运动的载体，脱离物质的运动是根本不存在的。 4.物质运动是有规律的。规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 5.规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。 6.规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。 ㈡正确发挥主观能动性 1.意识的能动性是指：人能够能动的认识世界；人能够能动的改造世界 2.意识活动的特点：目的性、自觉选择性和能动创造性 3.人的意识不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。 4.意识可以能动地指导人们改造世界。即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。 5.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 6.意识的能动性受客观规律的制约。 ①只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目的； ②违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。 ㈢一切从实际出发，实事求是 1.一切从实际出发，实事求是，就是我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身的固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 2.一切从实际出发，实事求是，是我们想问题、办事情的根本立足点。 3.实事求是的内涵：“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。 4.一切从实际出发的哲学依据：物质与意识的辩证关系。尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。 5.坚持一切从实际出发，实事求是要求我们： ①做事情要尊重客观规律 ②充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。 五自我提升 1．《悯农》这首诗歌（见图）生动地反映了封建社会中农夫的生活状况。下列对此解读正确的是（????） ①农夫的劳动成果被占有的根源在于封建土地所有制 ②封建社会农民能够自主劳动，促进了社会生产的发展 ③正确的意识对人们改造客观世界具有能动的促进作用 ④诗人通过诗歌的形式反映客观存在，彰显能动创造性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》要求，推进“双减”工作落实落地，关键在于教育理念的转变；各地要细化制定符合自身实际的目标，做好探索：坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学