2022秋北师版六年级数学上册 典中点 第1单元 习题课件.pptx

第1课时　圆的认识(一) 练习一 圆的各部分名称及关系;1;;2．填一填。 (1)把圆规的两脚分开，使两脚之间的距离是2 cm，这样画出的圆，半径是(　　)cm，直径是(　　)cm。 (2)下面左图中，大圆的直径是(　　)cm，小圆的半径是(　　)cm。;(3)上面右图中，圆的半径是(　　)cm，梯形的上底是 (　　)cm。;3．画一画，填一填。 (1)在下图左边的框中以同一点为圆心画两个半径不相等的圆；在右边的框中以不同的点为圆心，画两个半径相等的圆。;(2)圆的位置由(　　　)决定，圆的大小由(　　　)决定。;4．以点A为圆心，画一个直径为4 cm的圆；以点B为圆心，画一个半径为2 cm的圆；以点B为圆心，画一个半径为3 cm的圆。;5．(易错题)下图中圆的半径是多少厘米？直径是多少厘米？;辨析：由图可知，圆的3条半径的和是15 cm，用“15÷3”即可求出圆的半径，再根据d＝2r求出圆的直径。;6．一张长方形纸板长14 cm，宽6 cm，最多可以剪多少个半径是1 cm的小圆片？;第1课时　圆的认识(一) 练习二 圆的特征的实际应用;1;;(2)同学们在操场上围成一个圆圈做套圈游戏，套圈用的瓶子放在(　　)比较合理。 A．圆圈上任意一点 B．圆圈的圆心处 C．除圆心外圆圈内任意一点 D．圆圈外任意一点; (3)井盖做成圆形是因为(　　)。 A．圆形井盖最美观 B．利用“同圆内所有的直径都相等”防止井盖落入井里 C．圆形井盖最省材料; (4)体育老师要在操场上画一个半径为5 m的圆，画这个圆最好的方法是(　　)。 A．系绳画圆 B．圆规画圆 C．手指画圆 D．实物画圆;2．在下面的长方形中画一个最大的圆。;3．想一想，如何测量下图中没有标出圆心的圆的直径。(画出测量草图);这个圆的直径为24 mm。;4．(易错题)下图中大长方形的面积是600 cm2，它的周长是多少厘米？;解：设大长方形内一个圆的直径是d cm， 则大长方形的长为3d cm，宽为2d cm。 3d×2d＝6d2＝600　d2＝100 因为102＝100，所以d＝10。 3×10＝30(cm)　2×10＝20(cm) (30＋20)×2＝100(cm) 答：它的周长是100 cm。;辨析：大长方形的长是3个圆的直径的和，宽是2个圆的直径的和。先求出长方形的长与宽，再利用长方形的周长公式求出周长即可。;5．三个顶点都在圆上，且有一条边是直径的三角形一定是直角三角形。你能利用这个规律找出下面圆木板的圆心吗？如何验证你找得正确呢？;第1课时　圆的认识(二) 圆是轴对称图形;1;;长方形;2．华华要在一张圆形纸片的中心打一个孔，但是她找不到这张圆形纸片的圆心，请你帮她找到圆心并写出找圆心的方法。;3．下面的组合图形是轴对称图形吗？画出轴对称图形的对称轴。;都是轴对称图形。; 4．下图中圆的圆心O的位置是(7，5)，该圆是由原图形先向上平移4格，再向右平移5格得到的，那么原图形圆心的位置是(　　，　)，请画出原图形。;5．(易错题)用硬纸板做成下面三种图形，然后沿着中心点O转动，你发现了什么？;我发现：圆无论旋转多少度都与原图形重合，正六边形旋转60°后与原图形重合，等边三角形旋转120°后与原图形重合。;6．下图是一个轴对称图形，请你再添一个同样大小的圆，使添上的圆与这个轴对称的图形组合在一起后还是轴对称图形，并且只有一条对称轴。;第3课时　欣赏与设计 圆在图案设计中的应用;1;;2．先说一说下面的图案是怎样形成的？再画一画。;3．按要求设计图案。 以下图中正六边形的每个顶点为圆心，以一条边的长为半径画圆，再画出正六边形内最大的圆。;4．动手画一画。 第1步：画出4条直径把圆平均分成8份。 第2步：分别以8条半径为直径画8个小圆。 第3步：把8个小圆涂上你喜欢的颜色。;5．在陀螺的圆面上(圆心除外)用蓝笔点一个点，在陀螺的圆面边缘用黑笔点一个点(如图所示)。抽动陀螺使它旋转。观察蓝、黑点在旋转时的痕迹，你有什么发现？;旋转前是蓝、黑两个点，旋转时是蓝、黑两个圆圈。;6．同同妈妈做衣服剩下两块边角料(如下图)，同同运用所学的知识发现剪两刀就能巧妙地将它们拼成一个正方形。你知道同同是怎么剪的吗？;第4课时　圆的周长 练习一 圆的周长与直径的关系;1;;2．填一填。 (1)围成圆的曲线的长，叫作圆的(　　　)。 (2)圆的(　　　)除以(　　　)的商是一个固定的数，我们把它叫作(　　　　)，用字母(　　)表示，它是一个(　　　　　)小数，通常取(　　　)进行计算。;3．根据圆的周长与直径的关系写计算圆周长的公式。 如果用C表示圆的周长，d表示直径，r表示半径，π表示圆周率，那么圆的周长公式是 (　　　　　　)或(