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9《穷人》;★近义词：
顾惜—怜惜 抱怨—埋怨 忧虑—焦虑 心惊肉跳—胆战心惊
忐忑不安—惴惴不安
★反义词：
潮湿—干燥 严肃—活泼 忧虑—轻松 忐忑不安—安之若素
★多音字：
强qiáng（勉强）qiǎng（强迫） 缝féng（缝补）fèng（缝隙）
★中心思想：本文通过记叙渔夫和他的妻子桑娜收养西蒙的两个孩子的故事，反应了俄国沙皇统治时期，穷人的悲惨生活和他们在困苦中依然保持着善良、互相帮助的高尚品质。;★写作方法：
1、侧面描写：环境衬托法——文中几处环境描写均衬托出了渔夫家庭生活的艰辛。
2、动作描写：
3、语言描写：
4、神态刻画：
5、心理描写：?直接陈述式?自言自语式?内心独白式（
我告诉自己）;10《别饿坏了那匹马》;★近义词：
叮嘱—嘱咐 流连忘返—恋恋不舍
★反义词：
偶然—必然 流连忘返—归心似箭
★多音字：
挣zheng（挣扎）zheng（挣钱）扇shan（扇风）shan（扇子）
★中心思想：本文主要叙述了一个摆书摊的残疾青年用善意的谎言让“我”继续看书的事，赞扬了残疾青年不计一己得失，想方设法让“我”读书的良苦用心，表达了“我”得知真相之后的感激之情。;★写作方法：
本文以“别饿坏了那匹马”这一线索，来推动故事向前发展，残疾青年为了圆谎不断重复“别饿坏了那匹马”，最后“我”因害怕饿坏了那匹马而拆穿青年的谎言，就此一句谎言，贯穿故事始终，将整个故事串联的非常紧密。
注意体会文章中对于表情和动作的细微刻画。;11《唯一的听众》;★近义词：
沮丧—懊丧 打扰—打搅 羞愧—惭愧
★反义词：
沮丧—得意 庄重—轻浮 羞愧—骄傲 慈祥—严厉
★多音字：
兴xīng（兴奋）xìng（雅兴） 舍shě（舍得）shè（退避三舍）
★中心思想：本文记叙了“我”在一位音乐教授的真诚帮助下，由一个音乐白痴成长为能上台演奏的小提琴手的事。赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。;★写作方法：
双线索：一条是“我”的语言、行动的变化；另一条是老教授的语言变化。;12《用心灵去倾听》;★近义词：
着迷—入迷 果然—果真 兴高采烈—兴致勃勃
★反义词：
温柔—粗暴 熟悉—陌生 兴高采烈—无精打采
★多音字：
乘chéng（乘机）shèng（千乘之国） 的dí（的确）dì（目的）
差chà（差不多）chāi（出差）chā（差别）cī（参差不齐）
待dāi（待一会儿）dài（等待）
★中心思想：本文记叙了“我”与“问讯处”工作人员苏珊交往的过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良平直，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。;★写作方法：
1、倒叙法
2、首尾呼应。;1、题意解析：本次习作主题人与人之间的关爱 写事作文 记叙文 六要素
2、主题：人与人之间的关爱 紧扣主题找材料
3、谋篇布局：
开头：总起全文、点明中心（引用式、开门见山式）
中间：采用倒叙或顺叙的方式将发生的事情写清楚。
注意结合本单元的写作手法，在记叙中采用心理描写、神态描写、侧面描写等方法。并巧妙运用本单元积累的词语和句子。
结尾：点题、总结，呼应开头。
例文：《暖心米团》;暖心米团
不知何时，小街旁竖起了一把高大的广告伞，伞下摆放着一个做现卖米团的点心摊，摊主是一位中年妇女，其貌不扬，衣着朴素。每天上学我都要从大伞旁经过，有时竟懒得瞥上他一眼。然而，今天我却深情地凝望了它许久。
早上，我睡过了头，接过妈妈准备的早餐钱就匆匆出门了。外面很冷，寒风飕飕地灌进衣袖，我赶紧攥紧了袖口，直奔接头那把大伞。大伞下，摊主阿姨一边快速忙碌着，一边热情地招呼着顾客。“阿姨，买个甜心米团。”阿姨点了点头，娴熟地抓起一团珍珠般晶亮的糯米饭团，放在洁白的塑料纸上，然后均匀地撒上乌黑喷香的芝麻，又将一小勺白糖铺上。接着，阿姨双手合拢，来回搓揉，转眼间，一个诱人的米团做好了。我舔了舔嘴唇，连忙掏钱。谁料，钱像蒸发了似的，口袋里竟空空的。我急了，又翻遍了整个书包，也不见一分钱的踪影。这可怎么办？我一脸尴尬，不知所措。这时，阿姨把米团递过来，问：“怎么啦？没带钱？先拿着吃吧！”这怎么行？我不想买了。于是我无奈地摊摊手，说：“我的钱丢了。阿姨，对不起，我不买了。”说着，转身准备离开。阿姨不容我分说，把米团直接往我手里一塞：“这有什么问题呢，你下次给我不就成了！小孩子正是长身体的时候，空着肚子饿到中午怎么受得了！再说，一个谜团又值几个钱，我多忙一会儿也能把这点钱挣出来呀！”我难为情地收下了，真不知道说什么才好！
寒风瑟
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