2016年湖北师范大学儿童发展心理学考研真题.docVIP

PAGE 湖北师范学院2016年招收硕士研究生入学考试试题 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 考试科目：儿童发展心理学 科目代码：913 适用专业：教育学 注意：所有答案一律写在专用答题纸上，否则无效。 （考试时间：180分钟，满分150分） 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1、儿童心理发生的标志：（ ）。 A.无条件反射 B.条件反射 C.髓梢化 D.第一信号系统 2、大脑机能发展的重要标志之一是（ ）。 A.大脑皮层抑制机能的发展 B.大脑皮层兴奋机能的发展 C.神经兴奋过程的发展 D.条件反射的出现 3、下列关于动作发展规律的说法正确的是（ ）。 A.从分化动作到整体动作 B.从上部动作到下部动作 C.从小肌肉动作到大肌肉动作 D.从有意动作到无意动作 4、婴儿认识世界和自己的基本手段是（ ）。 A.行为 B.思维 C.想象 D.感知觉 5、幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（ ）较差。 A.稳定性 B.广度 C.分配能力 D.范围 6、“视觉悬崖”实验说明儿童已有了（ ）。 A.深度知觉 B.方位知觉 C.视觉定位 D.形状知觉 7、幼儿是以自我为中心辨别左右方向，幼儿教师在动作示范时应该（ ）。 A.背对幼儿，采用镜面示范 B.面对幼儿，采用镜面示范 C.面对幼儿，采用正常示范 D.背对幼儿，采用正常示范 8、儿童通过多次尝试，通过拉桌布取得放在桌布中央的球，下次在看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。此阶段孩子的思维处于（ ）。 A.具体形象思维阶段 B.直觉行动思维阶段 C.抽象思维阶段 D.具体思维阶段 9、1.5-2 岁左右儿童使用的句子主要是（ ）。 A.单词句 B.电报句 C.完整句 D.复合句 10、人出生头2-3年心理发展成就的集中表现是（ ）。 A.手眼协调动作 B.独立性的出现 C.坚持性的出现 D.分离焦虑的出现 二、名词解释题（本大题共6小题，每小题5分，共30分） 1、第二信号系统 2、眼手协调 3、问题言语 4、守恒 5、记忆恢复 6、依恋 三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分） 1、简述幼儿初期心理发展的特点。 2、简述学前儿童自我评价的发展特点。 3、简述学前儿童心理发展的一般趋势。 4、简述同伴交往对儿童发展的重要性。 四、论述题（本大题共3小题，每小题20分，共60分） 1、阐述学前儿童思维方式的发展趋势及特点，并论述如何促进幼儿思维能力的发展？ 2、阐述幼儿情绪情感的发展特点，并论述如何帮助幼儿形成积极、稳定的情绪风格？ 3、阐述幼儿性格的典型特点，并论述如何根据幼儿的性格特点开展教育？