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二年级体育教案模板7篇 教学目标 1.学习站立式起跑和加速跑方法,发展快速奔跑能力。 2.说出简单的全身动作术语,并做出相应的动作。 3.培养同学遵守纪律,积极进取的优良品质。 一、直接导入 1.体育委员整队,报告人数,师生问好。 2.宣布本课教学内容和注意事项。 3.布置见习生，检查着装。 二、热身活动 1.教师领做、同学跟着做，复习小学广播操。 2.在教师指导下，画跑道。 三、站立式起跑和加速跑 1.教师讲解，并请一个同学示范动作方法：采用自然站立式起跑，有力腿(单脚跳时往往着地支撑的那条腿，一般是左腿)在前，两脚前后开立，自然放松：“预备”时，重心前移，前腿异侧臂在前，集中注意力听信号：“跑”时快速后登，上体坚持较大前倾，步频迅速提高，待速度逐渐提高，上体逐步抬起至正直或稍前倾，步幅逐渐增大。 2.练习步骤： (1)同学分组站在起跑线后，等候口令： (2)站立式起跑，口令“预备————跑”： (3)起跑后，在教师的节拍、节奏指挥下逐渐加速跑： (4)快速起跑接加速跑，进行2~3轮次 四、游戏：听术语、做动作 1.集合队伍，讲解示范游戏方法(略) 2.教师说全身动作术语，其余人员练习。 五、放松身心 1.放松游戏：听名称、指五官(放法略) 2.教师小结本课，褒扬好人好事，下课。 教学目标 进一步掌握跨越式跳高的技术环节，重点改进助跑与起跳相结合的技术，发展灵敏、协调和弹跳等能力，培养科学锻炼身体的方法，培养克服困难和勇于进取的精神。 教学重点、难点 助跑有力，节奏清楚，助跑和起跳结合紧密，过杆动作协调。 教具准备 1、多媒体电脑; 2、CAI教学软件。 教学时间 1课时。 教学过程 利用CAI课件“跨越式跳高简图”引入。 利用CAI课件展示跨越式跳高的完整动作和分解动作。让学生进一步了解跨越式跳高助跑、起跳、空中姿势和落地四个技术环节。 学生思考回答： ①跨越式跳高由那四个技术环节构成? ②重难点是什么? 利用CAI课件展示和解说跨越式跳高的动作要领。 利用CAI课件展示和解说跨越式跳高的分解动作要领。 设疑：跨越式跳高采用什么方向助跑? 设疑：跳高技术是由那四个阶段组成? 设疑：起跳腿怎样用力起跳? 设疑：摆动腿怎样用力向上方摆起? 设疑：腾空过杆怎样落地? 腾空过杆瞬间怎样转体、转髋? 以上问题在教师的引导和CAI课件展示下，学生回答。 总结。根据学生的实际情况，由易到难，逐渐提高的要求。教学中，指出学生那些动作是正确的那些动作是容易错误的。在实际的教学中，要充分调动学生写练习的积极性，运用多种练习时，发展学生的弹跳力身体素质不过分强调技术细节动作。 一、教学内容： 跳绳、仰卧起坐 二、教学目标： 1、进一步掌握仰卧起坐中躺下时肩着地，起来后肘触膝，臀部不离地的动作要领，提高动作的准确性，提高身体的腰腹力量。使80%的学生能在一分钟之内完成30个仰卧起坐的完整动作。 2、通过练习，进一步提高学生一分钟之内跳绳的个数，掌握正确的跳绳的方法。 3、通过练习，培养学生积极参加活动，通过团队合作，增强自信心，提高克服困难的能力。 三、教学重点：肩着地，肘触膝，臀不离地 教学难点：提高腰腹力量 四、教学过程： (一)、准备部分 1、课堂常规教学： (1)、体育委员整队 (2)、师生问好、 (3)、宣布本课内容与要求 (4)、安排见习生 2、准备活动： (1)、游戏：大鱼 (2)、徒手操 要求：认真积极，全心投入 组织：散点 (二)、基本部分 1、跳绳 1)、教师讲解镜面示范跳绳的动作; 2)、学生自主练习。 3)、一分钟练习，纠正错误动作 4)、讲评; 要求：动作正确，速度快 组织：成广播体操队形; 2、仰卧起坐： 1)、讲解动作要领 2)、学生自主练习 3)、1分钟练习 4)、讲评 要求：肩着地，肘触膝，臀不离地 组织：四列横队 (三)、结束部分? 1、集体放松 2、教师讲评 3、下课 器材准备：体操垫若干、跳绳若干 一