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信息技术2.0之《研修日记》(1-6) 研修日记1 姓名 学习形式 主要内容： 我们如何去理解学情分析这个能力点？ 学情分析是教学设计的基础，也是做好课堂教学的前提。学情分析，包括学期的学情分析，单元学情分析，课时学情分析，也就是任何的设计，一定要尊重学生已有的基础。 学期的学情分析当中，包括学业水平，过去的经历，包括班级的情况，包括学生的认知发展水平，学习方式习惯，情感发展特征，学习动机、学习态度。 从学情分析的基本的要素来看，我们要考虑学生已有的经验，学生的知识储备，学生的学习能力，包括学习风格，不同学生的学习风格也不相同。还有就是学习条件，有的包括家庭当中的学习条件。 网络学习 日期2