分式方程的应用行程问题-完整版PPT课件.ppt

东莞市中小学慕课创新案例——初中数学微课系列 2015年10月15日 第十五章 分式 15.3.4 分式方程的应用（2） 奔跑吧！ 东莞教育 东莞市石排中学 郑志强 温故知新 一 一、列分式方程解应用题的一般步骤： 1.审题: 两次检验是: (1)是否是所列方程的解; (2)是否满足实际意义. 分析题意，找出数量关系和相等关系. 2.设元: 选择恰当的未知数，注意单位和语言完整. 3.列方程: 根据数量和相等关系，正确列出分式方程. 4.解方程 5.检验: 6.答: 有两次检验. 注意单位和语言的完整. 温故知新 一 二、行程问题的结构特征： 时间= 速度×时间 速度= 路程÷时间 路程÷速度 路程= 举一反三 二 例4(书本P153)：某次列车平均速度提速 v km/h，用相同的时间，列车提速前行驶 s km，提速后比提速前多行驶 50km，提速前列车的平均速度为多少？ 解: 设提速前列车的平均速度为 x km/h， 则提速后列车的平均速度为 (x+v) km/h， 由题意得 ： 路程 速度 时间 提速前 提速后 s s+50 x x+v 经检验，x＝ 是原方程的解，且符合题意. 答：提速前列车的平均速度为 km/h. s(x+v)=x(s+50) sx+sv=sx+50x sv=50x （提速前的）时间=（提速