北师大版四年级下册数学第一单元 小数的意义和加减法 测试卷附参考答案(模拟题).docxVIP

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北师大版四年级下册数学第一单元 小数的意义和加减法 测试卷 一.选择题(共6题,共12分) 1.0.83-0.6=(? ?)?? A.0.32? ? ? ? ?B.0.98? ? ? ? ?C.0.23? ? ? ? ?D.1 2.用竖式计算。 0.35+0.46=(? ?)?? A.3.54? ? ? ?B.0.18? ? ? ?C.0.81? ? ? ?D.18.1 3.一个数减3.48,差是2.2,这个数是(  )。 A.5.68 ? ? ? ? B.3.7 ? ? ? ? C.1.28 ? ? ? ? D.5.5 4.两个大于0的纯小数相加,他们的和一定( ? )。 A.是纯小数 ? ? ?B.是带小数 ? ? ?C.等于1 ? ? ?D.大于0 5.小华在计算1.39加一个一位小数时,错误地把数的末尾对齐,结果得到1.84,正确的得数应该是(? ?)。?? A.5.89? ? ? ? B.4.5? ? ? ? C.0.45? ? ? ? D.5.27 6.要使□0.□□最接近40,这个数是(? ?)。?? A.40.10? ? ? ? B.30.99? ? ? ? C.40.09? ? ? ? D.40.01 二.判断题(共6题,共12分) 1.一堆煤重68吨,第一次运走17.9吨,第二次运走15.7吨,剩下的要两次运完,平均每次运17.2吨。(? ?) 2.整数加、减法的运算定律也适用于小数加、减法。(? ?) 3.整数加法的交换律、结合律在小数加法中同样适用。(? ?) 4.“7km-4km240m”用小数计算是“7km-4.24km=1.76km” 。(? ?) 5.17.1元比1.5元多2.1元。( ? ) 6.小数的加减法和整数的加减法相同,都是末位对齐。(? ?) 三.填空题(共8题,共16分) 1.利用小数的性质化简下面的小数。 (1)5.40=(? ? ) (2)0.200=(? ?) 2.利用小数的性质比较大小。 (1)0.786(? ?)0.78 (2)6.4(? ?)6.42 3.已知甲数是82.3,比乙数多53.41,乙数是(? ?)。 4.不改变数的大小,把下面的数改写成三位小数。 (1)10.5=(? ?) (2)0.80=(? ?) 5.一根电线长11.3米,第一次用去0.8米,第二次用去9.5米,两次一共用去(? ?)米,还剩(? ?)米。 6.计算[145-(85+21)]×12时,第二步算(? ?),最后结果是(? ?)。 7.用下面的三张卡片可以组成哪些小数?它们的和是多少? ? ? (? ?)? (? ?)? (? ?) 8.9个百分之一写成小数是(? ?),它的小数点向右移动两位是(? ?)。 四.计算题(共2题,共18分) 1.竖式计算下面各题。 31.21-13.18 ? ? ? ?21.5-16.65 ? ? ? 3.49+12.4+6.66 2.用竖式计算。 (1)0.6+3.2? ? ?(2)16.9+3.9? ? ?(3)9.3+4.6? ? ? (4)3.2-0.3? ? ?(5)5.7-2.9? ? ? (6)17.4-0.2 五.解答题(共6题,共31分) 1.开心文具店在开学之初做促销活动。 买一个铅笔盒和一个转笔刀有几种买法?选择一种算一算要花多少元? 2.在跳远比赛中,小明跳了1.25米,小东比小明多跳了0.05米,小东比小亮少跳了0.2米,小亮跳了多少米? 3.一根铁丝,用去16.8米,比剩下的多2.66米。这根铁丝原来有多长? 4.小红要买一种饮料和一种点心。她只带了4元钱,可以怎样购买?用算式表示出两种购买方案。 5.地球表面积是5.1亿平方千米,其中陆地面积是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米? 6.在一次跳高比赛中,张敏跳过了0.8米,肖红比张敏跳得低0.02米,李海比肖红跳得高0.15米.李海跳过了多少米? 参考答案 一.选择题 1.C 2.C? 3.A 4.D 5.A?? 6.D? 二.判断题 1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.× 三.填空题 1.(1)5.4 (2)0.2 2.(1)> (2)< 3.28.89 4.(1)10.500 (2)0.800 5.10.3;1 6.减法;468 7.3.5、5.3、8.8。 8.0.09;9 四.计算题 1.18.03,4.85,22.55 2.3.8;20.8;13.9;2.9;2.8;17.2 五.解答题 1.4种;15.64+12.9=28.54(元),15.64+3.78=19.42(元),18.3+12.9=31.2(元),18.3+3.78=22.08(元)。 2.解:1.25+0.05+0.2=1.5(米) 答:小亮跳了1.5米。 3.16.8-2.

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