《照明线路安装与调试》 教案 项目3、4 照明线路安装与调试、配电线路安装与调试.doc

《照明线路安装与调试》 教 案 20 ～20 学年 第 学期 授课班级： 主讲教师： 《照明线路安装与调试》教案 授课教师 授课日期 教学形式 理实一体 授课地点 理实一体实训室 授课对象 授课学时 6学时 授课内容 项目三 照明线路安装与调试 任务1 白炽灯电路的明线安装与调试 教 学 目 标 知识目标 1.了解各种低压内线工程主要材料的种类、用途及使用方法。 2.了解开关、灯座、常用低压控制电器的使用方法。 3.熟悉识读施工线路图的方法。 技能目标 1.能设计电路布线图； 2.能读懂白炽灯明线电路安装位置图，合理安装元器件； 3.能完成白炽灯明线电路安装布线； 4.能对白炽灯明线电路进行调试。 素质目标 1．在元器件检测时，养成认真细致、数据准确可靠； 2．在电路安装时，严格规范操作，树立质量监控责任； 3．在电路布线时，节约用线，养成节约资源意识； 4．在小组合作安装布线中培养团队合作精神； 5．在电路调试中，养成安全意识。 教学重点 与 难 点 【重点】1.元器件的检测。2.白炽灯电路元件的安装与布线。 【难点】白炽灯电路的调试与排故。 学情分析 学生知识基础较差，学习理论知识比较吃力，但学生普遍对动手实际操作充满浓厚的兴趣。 教学方法 项目教学法、演示法、仿真教学法、讲授 教具 常用电工工具、导线、白炽灯、断路器、端子排、开关 教 学 过 程 教学环节 教学分析 主 要 教 学 内 容 教师和学生活动情况 复习提问 导入新课 5分 创设情境 引入思政元素： 细致耐心 质量意识 1．课前思政导入 引入学生作品视频，视频中体现学生在安装和调试工作过程中的细致耐心和具有保证产品无差错的质量意识。 2.通过视频演示，学习白炽灯照明电路明线布线方法。 问题1：结合学生优秀作品，如何提高产品质量？ 问题2：在生产过程中，6S标准化工作过程你能说出几项标准。 问题1：举例说明生活中的照明电路控制方式？ 问题2：观察照明电路灯亮，由哪个元器件控制？ 教师提问，学生回答 教师演示，学生讨论回答 项目介绍 理论讲授 1学时 通过视频实例来讲解指点，激发学生的学习欲望，以达到教学目标。 一、电线、电缆 1.室内低压配电电线种类 2.电线安全载流量 二、低压线路控制电器 1.闸刀开关 （1）闸刀开关结构、符号 (2)闸刀开关的选用 2.低压断路器 (1)低压断路器外形及结构 （2）空气断路器型号及表示方法 三、电灯 1.白炽灯 2.气体放电灯 3.节能灯 四、灯控开关 1.灯控开关种类 2.开关的允许电压电流 五、电气工程识图 （一）低压配电线路基础知识及识图 1.图形符号 2.图纸要求及内容 （二）弱电配电线路基础知识及识图 1.弱电配电线路图纸种类及功能 2.系统图识图 3.平面布线图识图 六、电气安装明线布线工艺 板前明线布线工艺要点： 1）分类集中，单层密排，紧贴安装板； 2）布线要横平竖直，分布均匀，改变走向应垂直改变； 3）尽量避免交叉； 4）不损伤线芯和导线绝缘，不压绝缘层、不反圈及不露铜过长； 5）外围设备与配电板上元件连接时，必须通过接线端子对接,并编号。 通过课件、教材提供的资料和教学视频实例让学生课前自主学习，课中由教师讲解相关知识内容，布置学习本项目相关任务要求。 实施过程 （实操1学时） 确定项目任务，制定实训计划 学生通过合作讨论根据任务要求确定任务内容。 合作讨论（由教师提出任务要求，让学生加以解决） 1.分组画出电路布线图。 2.根据布线图进行实物连线。 3.进行电路测试。 5.展示实训成果。 6.完成技能评价。 教师提出任务，学生合作讨论，在教师引导作演示讲解下，确定任务内容。 实施计划 通过视频演示学习白炽灯电路工作原理、明线安装布线工艺，根据任务要求选择合适的元器件进行电路安装、调试与排故。培养了学生的动手、观察、分析能力。 分组操作，每组四人，每人独立完成，教师巡回辅导。根据根据设计好的电路布线图，进行电路安装、接线、调试和排故。 思考：1.电路图相线、零线接线位置，认准灯座的相线和零线位置。 2.按照位置图安装元器件，根据电路布线图接线。 通过实践，在教师的启发下，由学生得出结论。 教师演示或视频演示，观察掌握操作要领。 检查评估 通过学生的自评，了解学生的掌握情况。 先由每组学生自己填写评估表，之后学生之间进行互评，然后再由教师对项目工作成绩进行检查评定。 按照工作任务的训练要求完成工作任务，完成技能评价，填写技能评价表。 师生共同讨论工作中的问题及解决的办法。 小结 给出提示让学生自己归纳总结，培养学生的语言 表达能力。 通过本次任务学习，学会各种电线、电缆型号、用途以及电线安全载流量，熟悉掌握低压线