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塑料尺子摩擦吸引水流实验报告总结 一、活动目标 1、引导学生感知摩擦起电的现象，初步了解什么叫摩擦起电。 2、激发学生对科学现象的探究兴趣。 3、对学生动手能力和思考能力进一步锻炼与提高。 重点：引导学生感知摩擦起电的现象，初步了解什么叫摩擦起电激发学生对科学现象的探究兴趣。 难点：对学生动手能力和思考能力进一步锻炼与提高 二、活动准备 1、笔每人一支，碎纸屑，泡沫渣，毛线、羽毛等材料分组准备好。 三、活动过程 1、组织教学，谈话导入游戏。 师：小朋友们快坐好，我们一起来做《手指操》 师：小朋友们说得可真棒！双手是我们亲密的好朋友，它们可以帮助我们做许许多多的事情，那么，今天我们就用这对小手好朋友来玩一个好玩的魔术。 2、学生动手操作，了解什么是摩擦起电的现象。 （1）学生操作 师出示尺子，碎纸屑，让学生说它们的名称。 师：我请一个小朋友试试能不能把纸片吸起来，我请XXX小朋友。 教师提出活动要求，让学生用尺子把碎纸屑吸起来，学生分组活动，要注意及时提醒学生千万不要把碎纸屑掉在地上，要做一个爱清洁，讲卫生的好宝宝。 让学生动手操作。学生一般情况下是不会吸起纸屑的。 （2）教师示范 师：刚才大家都开动了小脑筋，可是纸屑没有吸起来呦！别灰心！你们知道吗？老师可是一个有名的魔术师，现在就让我这个大师来给你们变这个魔术吧！ 教师动手实验，让学生认真观察。教师边做边说，尺子头发擦呀擦，纸屑纸