部编版语文五年级上册书面分层作业设计案例15《小岛》（含答案）.docxVIP

部编版语文五年级上册书面分层作业设计 单元 第四单元 课题 15《小岛》 学段目标 1、对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。 3、能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。 4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 5、阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。 6、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。 本课目标 1.认识“瞒、域”等11个生字，读准多音字“哼”。 2.默读课文，了解主要内容，能用将军的口吻，讲述自己登上小岛后发生的故事。 3.结合资料和关键语句了解我国守岛部队的生活，体会人物的思想感情。 作业类别 作业内容 作业时间 A类基础必做题 1.下面每组词语注音完全正确的一组是（ ? ）。 A. 隐瞒（mán） ? 地域（yù） ? ? 潜艇（tíng） ? 长矛（máo） ?? B. 咽喉（hóu） ? 盾牌（dùn） ? ?铁勺（sháo） ? 搅拌（jiǎo） ?? C. 舀水（tāo） ? 喉咙（lóng） ? 驻扎（zhù） ? ?凝视（níng） ?? 2.下面每组词语字形完全正确的一组是（ ? ）。 A. ?礁石 ? ? ?赤道 ? ? ?暗堡 ? ? ?神秘 ? ? ?遮挡 B. ?怀凝 ? ? ?掀开 ? ? ?规矩 ? ? ?军舰 ? ? ?纳闷 C. ?一楞 ? ? ?罐头 ? ? ?招呼 ? ? ?沉吟 ? ? ?拘束 3.选词填空。 凝视 ? 凝望 ? 注视 （1）将军在心里一阵低吟，（ ? ? ）着那片绿色。 （2）妈妈用温和的目光（ ? ? ）着我和妹妹。 （3）傍晚，我们在江边，静静地（ ? ?）着天空。 启示 ?启迪 （4）他从大鹏种菜得到（ ? ?），就搞了这个油布棚。 （5）用快乐的音符，（ ? ?）孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。 拘束 ? ? 约束 （6）他定了约法三章来( ? ? )自己。 （7）她见了生人很( ? ? )。 4.在括号里填上恰当的词。 ( )的菜地 ( )的太阳 定下 ( ) 一阵 ( ) 10分钟 设计意图 A类基础性必做题：生字新词的认读、书写、默写、新词理解运用等，重在巩固夯实字词基础，培养良好的书写习惯。看拼音写词语和比一比再组词巩固了课上所学生字新词，加字成词不仅加深了对课文的理解，还掌握了多音字对比记忆的方法。（参考） 完成情况 A类基础性必做题，大多数学生能做到书写较规范、认真。拼音基础掌握不够扎实。 B类提升选做题 5.加标点。 （1）秘书马上问队长 ? ?晚上岛上吃什么 ? （2）都从老家 ? ?将军纳闷 ? ? 就近的海岛上有土 ? ? 不也行吗 （3）这是谁的主意 ? ? 将军问道 6.按要求写句子。 （1）一轮鲜红的太阳正在升起。（缩句） _______________________________________________________________ （2）不是定了赶回舰上吃晚饭的吗？（改为陈述句） _______________________________________________________________ （3）饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子。（改变语序，句子意思保持不变） ______________________________________________________________ 7.按课文填空。 他向着（ ? ? ?），向着那片（ ? ? ?），也向着（ ? ? ?），行了一个标准的军礼。 8.填空。 有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。这个句子运用了 的修辞手法，将 比作 ，写出了 。? ? ? ? 10分钟 设计意图 B类提升性选做题：字词句的理解运用、语段文章的归纳概括等。目的在于提高学生阅读理解的能力，锻炼语言表达及概括的能力。加深对课文的理解，促进课内的学习，培养学生独立思考的能力。（参考） 完成情况 B类题难度比A类稍有提高，偏重于理解。学生在课文生字学习的基础上，不能找出形近字的辨析特点。不能深入辨析近义词的含义和运用形近字。 C类拓展挑战题 9.阅读课文片段，回答问题。 饭堂里，战士们正在吃饭，见