《琵琶行》朗诵学习资料.pptVIP

精选文档 ?琵琶行?朗读 1,h、 精选文档 * 解题 1、 关于歌、行、引: ?琵琶行?原作?琵琶引?.白居易还有?长恨歌?.歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁.三者的名称虽不同，其实并无严格区别.其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化.2、 ?琵琶行?是一首叙事诗，诗中表达一位琵琶女“年长色衰〞后沦落的遭遇，也表达了诗人“谪居卧病〞中的凄凉心境. 构造上，以琵琶女的演奏贯穿全篇，将乐曲的情调和演奏者、听者的情绪融为一体；又以琵琶女自叙身世和诗人倾诉郁闷相映成衬. 诗中运用比喻写乐曲的抑扬顿挫，出神入化，对音乐的描写可谓绝唱. 1,h、 精选文档 * 作者简介 白居易，中唐著名现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士 .青年时家境贫困，对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解.二十九岁中进士，官至左拾遗(谏官).有“兼济天下〞的理想，屡次上书针砭时弊.写下了?新乐府?、?秦中吟?为代表的“讽喻诗〞，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶.由于得罪了宪宗和官僚集团，被贬为江州司马. 著有?白氏长庆集?七十一卷，今存书近三千首.在文学上白居易主张文章合为时而著，歌诗合为事而作，强调和继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，反对嘲风月，弄花草而别无寄托的作品，是新乐府运动的倡导者，在文学史上有重要地位.作品以通俗流丽著称.?琵琶行?是我国文学史上著名的长篇叙事诗，是白居易的代表作品之一.初中学过他的作品?卖炭翁?.?  1,h、 精选文档 * 课文分析鉴赏 小序 元和十年，予左迁〔降职为〕九江郡司马.明年〔第二年〕秋，送客湓浦口 ，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然〔铿锵悦耳地〕有京都声〔京城乐曲的声调〕.问其人，本长安?倡女〔歌女〕，尝学琵琶于穆曹二善才〔?乐师〕 ，年长〔年龄增长〕色衰〔容颜衰老〕，委身〔嫁给?〕为贾人 〔商人〕妇.??遂〔就 〕命酒〔叫手下人摆酒〕，使快〔畅快〕数曲.曲罢〔弹完〕悯然〔忧郁的样子〕，?自叙少小〔年轻〕时欢乐事，今漂沦〔?漂泊沦落〕憔悴，转徙〔辗转迁徙?〕于江湖间〔各地〕.予出官〔京官外调〕二年，恬然〔淡泊宁静〕自安，感斯人言〔被这人的话感动了?〕，是夕始〔才〕觉有迁谪意〔被贬谪的失意之情?〕. 因〔于是〕为〔写〕长句〔七言诗〕，歌〔作歌〕以赠之，凡〔共〕六百一十六言〔字〕，命〔命名〕曰〔叫 〕?琵琶行?. 1,h、 精选文档 * 全诗按时间顺序分为五段: 第一诗段:?作者秋夜江边送客忽闻琵琶声.(诗的引子) ：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟.〔第一层:?交代故事发生的时间、起因、自然环境，全诗一开场就笼罩着悲凉的气氛.在远离京都的浔阳江边送客，这不是一般的离愁别恨:?暮色暗淡，更使人惆怅惜别；霜叶衰草，秋风萧瑟，更显出荒凉寥落. 〕主人下马客在船，〔互文，即主客都下马登船〕举酒欲饮无管弦 〔助兴的音乐 〕.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月.〔第二层:?写与客人饯别时的凄凉情景. 没有音乐助兴，只能对饮闷酒，借酒浇愁，更反映出失意谪居的冷落寂寞.一个“惨〞字，直抒胸臆，真实表现了当时的场面气氛和人物心境.最后借用秋江月影，衬托出主客之间相对无言，黯然神伤的心情.以上这些描写，为悲剧性的人物琵琶女的出场，创造了悲凉的气氛.〕忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发.〔第三层:?概括写出主客对突然传来的琵琶声的神往，从侧面表现了琵琶曲强大的吸引力量.这两句，从感情上来说，是由抑郁到惊喜的一个转折；从构造上来说，起了承上启下的作用.先闻其声，后见其人. 〕 1,h、 精选文档 * 第二诗段:?写琵琶女弹奏琵琶的情景，着重表现琵琶女的高超技艺和琵琶声所流露的幽愁暗恨.寻声暗问弹者谁??琵琶声停语欲迟(迟疑).移船相近邀相见，添酒回灯重开宴.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面.〔第一层:?写邀请琵琶女的经过.“寻〞“问〞“移〞“添〞“回〞“开宴〞“呼〞“唤〞等一系列动词，生动地表现了诗人忽闻琵琶声和急欲见到弹奏者的迫切心情.诗人运用想象“欲语迟〞、夸大“千呼万唤始出来〞和行动描写“犹抱琵琶半遮面〞，精炼而又细腻地表现了琵琶女此时矛盾复杂的心情.这中间有自惭身世，本不愿再向人献艺却又拗不过作者盛情相邀的不得已之情，也有在封建伦理道德观念束缚下的犹疑和顾虑.准确描绘了琵琶女真切的个性，复杂的心理和特有的神态.使读者如见其人，如见其态. 〕 1,h、 精选文档 * 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情.弦弦掩 抑〔消沉抑郁〕声声思〔悲〕，似诉平生不得志.低眉信手〔随手〕续续弹,说尽心中无限事.〔写琵琶女的调弦、音调、感受、神态，包含丰富的切身生活体验，为下文弹奏有情作铺垫，是情的根源.这里略写，预示以后琵琶女自叙