让语文电教课开启并滋润农村留守孩子的心灵.docxVIP

教学文档 . 让语文电教课开启并滋润农村留守孩子的心灵 让语文电教课开启并滋润农村留守孩子的心灵 前言：“民风民俗〞是人教版小学六年级语文第二单元的口语交际课。（语文课程标准）指出：口语交际能力是现代公民的必备能力，是听与说双方的互动过程。应在具体的交际情境中培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交往的素养。但实际教学中的口语交际，或是老师轻描淡写，或是学生寥寥数语，因此如何上好口语交际课成为农村语文老师们不断探究的课题。本次口语交际课从学生所接触和了解到的“民风民俗〞入手，进行探究。从谈话导入，激发兴趣，引导学生明确本次口语交际的内容和要求，然后分6人小组进行交流各自了