2021年浙江省丽水市文元中学高二生物上学期期末试题含解析.docx

2021年浙江省丽水市文元中学高二生物上学期期末试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 关于生物多样性的保护，正确的是（　　） A．自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护 B．为保护草场，减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠 C．为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，应将其天敌引入我国 D．对于珍稀濒危物种，禁止一切形式的猎采并买卖 参考答案： D 【考点】生物多样性保护的意义和措施． 【分析】阅读题干可知本题涉及的知识点是生物多样性的保护，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断． 【解答】解：A、自然保护区的功能是保护当地的生态系统或物种，A错误； B、保护草场，减少沙化，并不能杀死所有危害草原的黄鼠，因为这会降低生态系统的稳定性，B错误； C、控制水葫芦不能随意将其天敌引入我国，以防造成外来物质入侵，C错误； D、对于珍稀濒危物种，禁止一切形式的猎采并买卖，D正确． 故选：D． 【点评】本题考查生物多样性的保护的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力． 2. 牛胰核糖核酸酶由含123个肽键的一条多肽链构成，形成这条肽链的氨基酸分子数以及至少含有的氨基数分别是 A. 124和124??? B. 124和123??? C. 124和1??? D. 123和1 参考答案： C 肽键数=氨基酸数-肽链数，所以氨基酸数=肽键数+肽链数=123+1=124（个），蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基。该蛋白质含有1条肽链，则其至少含有1个氨基和1个羧基。 故选：C。 3. 下列不属于生态系统的行为信息的是????? (　　) A.雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏????????? B.工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞” C.某些鸟类的求偶炫耀??????????????????? D.看家狗在外出时的频频撒尿 参考答案： D 4. 用打孔器取同一萝卜5cm长的直根条，分成4组，其中3组分别置于20g/L、60g/L、80g/L KNO3溶液中，测量结果如下图。预计在40g/L KNO3溶液中的测量结果最可能是 参考答案： D 5. 2013年诺贝尔生理学、医学奖于10月7日揭晓，美国和德国的3位科学家因“发现细胞内的主要运输系统——囊泡运输的调节机制”而获此殊荣。下图所示为细胞中蛋白质的转运过程，据图分析，下列叙述错误的是 A．受体K的作用可使蛋白A被重新转运回内质网 B．高尔基体形成的囊泡中的蛋白B结构可能比内质网中的更为复杂 C．溶酶体来自高尔基体，可合成和分泌多种酸性水解酶 D．蛋白质和其他物质可以在细胞内和细胞间进行传递 参考答案： C 6. 动物激素、神经递质、抗体共同的特点是（　　） A．存在于内环境中 B．与细胞膜上的受体结合才能发挥作用 C．由核糖体合成，经内质网、高尔基体分泌到细胞外 D．在不同人体内种类各不相同 参考答案： A 【考点】E8：内环境的组成． 【分析】本题是对动物激素、神经递质、抗体的综合性考查，回忆关于动物激素、神经递质、抗体的产生、分布和作用，然后分析选项进行解答． 【解答】解：A、动物激素、神经递质、抗体都存在于内环境中，A正确； B、激素的受体不一定在细胞膜上，有些激素的受体在细胞内，是胞内受体，抗体与抗原结合发挥作用，但不一定是与细胞膜上的受体结合，B错误； C、动物激素和神经递质不一定是蛋白质，因此不一定在核糖体合成，C错误； D、不同人体内的激素和神经递质种类相同，由于不同人接触的抗原不同，抗体可能不同，D错误． 故选：A． 【点评】本题的知识点是动物激素的种类、实质、产生场所、分布，神经递质的实质、产生、作用，抗体的实质、产生和作用及作用特点，对动物激素、神经递质、抗体相关知识的理解是解题的关键；B项分析较难，特别是动物激素的作用受体不仅仅位于细胞膜上，还有胞内受体，抗体的作用是与抗原结合，抗原不一定有细胞膜． 7. 下列有关人体糖代谢的叙述，正确的是　　　（　　） A．糖原都能分解成葡萄糖进入血液中成为血糖 B．当血糖浓度过高时，葡萄糖可以转化成非糖物质 C．糖尿病的发生与生活方式和饮食习惯有关，与遗传因素无关 D．血糖在血浆中分解形成丙酮酸，丙酮酸在线粒体中进一步氧化分解释放能量 参考答案： B 8. 下图示“番茄—马铃薯”杂种植株的培育过程, 其中①～⑤表示过程，字母表示细胞、组织或植株。下列说法正确的是（??? ） A．①表示低渗溶液中用酶解法处理植物细胞获得原生质体 ? B．e是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 C．可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生 ? D．植物有性杂交和体细胞杂