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《环境与发展》教案
绪论 文明发展的“悖论”—— 在文明中困惑
教学内容：
1、文明发展的历程
2、旧文明发展的代价
3、呼唤新文明
4、新旧文明下PRED问题对比
教学目的：
1、理解旧文明发展带来不可调和的PRED问题。
2、认识倡导新文明的必要性。
教学方式：
以教师讲授为主，辅以案例说明，采用启发式教学方法。
教学时数：
2学时。
教学过程：
内容纲目
授课内容
案例、活动与问题思考
绪论
一、
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3
二、
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2、
3、
4、
三、
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2、
3、
四、
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