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2022-11-07 发布于广东
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学生日常教育管理案例.docx

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学生日常教育管理案例案例简介杨某是湖南信息学院音乐表演专业的一名大一新生，来自湖南一普通家庭。杨某看上去比较瘦，第一印象给人感觉没有活力，缺少朝气，性格独来独往,爱好说唱;对本专业学习兴趣浓厚，其他科目学习兴趣少，学习吃力;自认为记忆力差，头脑很笨;基础较差;有睡懒觉的坏习惯;上其他科目课程出勤率较低且经常睡觉。案例分析及解决方案（一）原因分析杨某的问题，并非个例，究其原因，主要为课业压力和心理因素两个方面。 1.课业压力音乐表演专业主要是学习基本乐理知识，并掌握其他相关专业相关的知识，但艺术生本身文化基础水平相对于其他专业的学生来说相对较低，因此在学习其他科目的基础课程时，会感到